傍晚時分，落日熔金。我收到了遠在西藏高原的達瓦拉姆的訊息：「解放軍叔叔，我的作文得到了老師的表揚，謝謝你對我的鼓勵。」看著她的來信，我的心裏一陣歡喜，腦海中不禁浮現出她那張紅彤彤的臉龐，仿佛看到她認真伏案學習的場景。
達瓦拉姆是我在西藏駐訓期間輔導過的一名小學生，我與她的相識是在軍民共建的活動中。那天，我們和駐地牧民一起維護草場環境，突然一個女孩跑過來。「是他，就是他！這個高個子叔叔，前天幫我們架設水管，他說話的樣子像我們的語文老師！」聞言，小朋友們都好奇地看著我，這讓我有點手足無措。「他臉紅了，解放軍叔叔臉紅了！」她嬉笑著帶著小夥伴們跑遠了。
這時走過來一位和我年紀相仿的藏族小夥，他向我敬了個軍禮，介紹自己曾是一名軍人，他說剛剛那個小女孩是他的妹妹，性格活潑，叫我不要介意。我回了個軍禮，笑著跟他說沒事。說話間教導員也走到了我們跟前，向藏族小夥說：「你妹妹幹活真勤快。」
「她平常在家裏幫著我阿媽幹點家務，幹活是把好手，但學習不行，尤其是語文，可把我愁壞了……」小夥回道。
教導員看向我：「立華，這是你的強項啊，抽空幫孩子們輔導輔導。」
第二天正好是周末，補習功課的地點選在了村委會，達瓦拉姆領著一群小朋友來了。上課前，我先讓他們挨個做自我介紹，坐在中間的達瓦拉姆第一個站了起來：「我叫達瓦拉姆，漢語的意思是月光仙子……」還沒等她說完，旁邊的一個孩子就沖她做鬼臉：「不是月光仙子，是女霸王！」見此情形，旁邊的小朋友也跟著笑起來，我看著場面逐漸混亂，大聲要求他們安靜，可他們就跟沒聽見一樣。我幹脆作罷，找了個地方坐下來。不一會兒，達瓦拉姆說：「噓，不要吵了，解放軍叔叔生氣了。」說話間，課堂安靜了下來。從那以後，我知道了達瓦拉姆是個「孩子王」，管住她就管住了整個課堂。
達瓦拉姆不愛寫作文，究其原因是課外書讀得不多，積累比較少，她能說清楚但是寫不出來。我一邊給她打印課外讀物，一邊給她布置寫作任務，漸漸地我們熟絡了起來。
一天，我們還在出早操，她就獨自跑過來站在營院外張望。早操結束後，我立刻去找她，語氣有些生硬：「以後不許這個時間來營院！」達瓦拉姆眼神中透露著委屈：「我看新聞，好多地方下大雨發洪水，叔叔們的家人沒事吧？」聽她這樣說，我十分感動，「沒事，叔叔們家裏都很好，你快回去吧。」
晚上，我在達瓦拉姆的作文中看到這樣一句話：「解放軍叔叔們是從其他省份來的，離自己的家鄉那麽遠，卻那麽勇敢堅強。長大後我也要參軍，像他們一樣，去守護更多的人。」高原駐訓期間，我不是最拔尖的那個，工作狀態並不是很好，沒想到在她的日記裏，我竟然成了孩子心中的榜樣，突然覺得自己應該振作起來。
「解放軍叔叔，我的作文有長進嗎？」達瓦拉姆一改往日的調皮，仰著頭認真問我的樣子把我拉回了現實。「進步很大，只要養成閱讀的好習慣，作文水平提高是遲早的事！」達瓦拉姆若有所思地點點頭。她的哥哥告訴我，妹妹這幾天經常看書，遇到不認識的字就去查字典，她在學習上鉆研刻苦的勁兒，越發像生長在海拔4000多米高原上的青稞，散發著堅韌而頑強的光芒。
高原巡線。蘭立華攝
「你種青稞我磨面，青稞大麥肚兒圓。」達瓦拉姆的微信頭像是幫母親收青稞的場景。她說她最喜歡青稞的清香味。「既然上了高原，就不能有畏難情緒，要把駐訓當實戰，要在高原紮下根、發出芽。學習上我是他的老師，但在頑強生長這方面，達瓦拉姆是我的榜樣，我要把這股精氣神帶到工作中去，帶到軍教生涯的每一次挑戰中去。」當我在日記中寫下這段話時，達瓦拉姆已經去幫母親收青稞了，她說想趁著暑假多幫家裏分擔一點。臨走前的那天下午，她堅定地對我說一定會實作參軍的夢想。
此刻的我已身在海島，思緒卻忍不住飄向祖國的西南方，心想這個時候的孩子們是不是剛剛放學，正在幫助母親餵養牦牛？告別西藏駐訓已有一年之久，高原上那些稚嫩的臉龐卻不時縈繞在腦海，成為我軍教生涯中刻骨銘心的青春記憶，成為鼓舞我勇往直前的不竭動力。
