可愛的兔子月餅
逼真的三星堆文物
美麗的玉蘭花……
你能想象嗎
這些藝術作品竟出自
一群視障孩子的手
孫墨吟、魏凡、栗歐
是北京市盲人學校的美術老師
她們幫助視障孩子們
領略到藝術的美
也找到了生活的自信
一次睜眼，一次閉眼
他們每次備課都會重復兩遍
作為一名盲校美工老師
孫墨吟老師說
為了探索什麽樣的教學方法
最適合盲童
每一次課程都要經過兩遍備課
第一遍
睜開眼觀察制作主體
制作教具、寫教案
第二遍
她們會閉上雙眼
進入孩子們的世界
「我們學著從盲童的視角
去‘觀察’這節課
然後研究一下
這次使用的方法
是不是最適合這些學生的」
在美工課堂中
形狀和比例
對於全盲的同學是個難題
孩子們很難把握這些概念
魏凡老師介紹，有時他們會把
自己關註的部份處理得非常突出
大的會變成小的
小的做得很大
因此，老師會帶領孩子先「觀察」教具
再講解造型
透過觸、聞、聽等多感官去認知物體
了解形狀、色彩、比例關系等
孩子們的心中
逐漸有了立體的花朵形象
於是，這些美麗的作品
就出現在盲校的課堂當中
孫墨吟老師說
孩子們在感受和塑造作品過程中
非常自信、滿足
而且特別快樂
「他們享受藝術的過程
本身就是一種美」
「我們不是單純幫孩子解決問題
而是讓他們能自己面對困難」
有時，盲校美工老師
也會遇到一些質疑和反對
比如用穿珠制作一朵花的課程
栗歐老師說，對於明眼人
穿珠都很有難度
更不用說
還要讓孩子們用剪刀等
有一定危險的工具
「但這一切都比不過
孩子們內心的喜愛
特別是他們完成一件作品後
散發出的那種成就感」
栗歐老師介紹，透過學習
不僅能讓孩子們學會使用日常工具
還能讓他們在將來
掌握一技之長
「我們不是單純地幫孩子解決問題
而是讓他們能自己面對困難
透過自己的能力解決困難」
從迷茫到自信
從被動模仿到主動創作
在一次次失敗和探索中
孩子們讓
看似遙不可及的藝術
在盲校的課堂中綻放出光彩
如今，三位老師參與編寫的美工教材
即將正式出版
作為中國首部盲校美工教材全國發行
期待更多視障孩子
能夠享受到藝術之美
監制/李浙 主編/王瑄
來源：央視新聞
