書籍: 【聰明卻坐不住的孩子】
作者:拉比
出版社:人民郵電出版社
本書側重於「多動型兒童」的成長問題,弱化「多動癥」的疾病取向,幫助這類孩子得到認同,學會利用自身資源。
也讓大眾認識到這是一個特殊的群體,無論他們是否達到病癥的診斷標準,都不要影響正確看待和培養他們的方式。
「坐不住的孩子」一般有兩種比較極端的認知,一種以為「孩子天生就是停不下來」,一種以為就是已經是「病癥」。
這兩種極端認知的父母,通常無法很好地配合孩子的發展,多動孩子有自己的特點和個性。
多動癥是執行功能層面的障礙,根據年齡層的不同,進行正確的幹預,達到執行功能的恢復或提高。
以「家庭教育八步法」為依據,在養育過程中進行差異化的教養。
第一步:立即反饋。
第二步:頻繁反饋。
第三步:突出反饋。
第四步:先獎後罰。
第五步:實作計劃。
第六步:保持連續。
第七步:保持樂觀。
第八步:學會諒解。
註意 ,先獎後罰一定是獎勵的部份占據大部份,懲罰占很小的一部份,甚至不用。
如果鼓勵和提醒無效,那就再過一點鼓勵和提醒。
當然,提醒不是啰嗦,不是反復的抱怨和念叨,提醒需要一些更加有趣的內容,能和孩子達成一致的提醒方法,做到有效提醒,而不是無效得啰嗦。
書中有24個有趣的訓練遊戲。
透過遊戲的方式,讓孩子學會適應成長中環境,解決遇到的困難和問題,學會獨立思考。
每個遊戲都非常有意思,父母需要提升對遊戲的理解和執行,讓父母成為會養育的父母,讓孩子透過遊戲快樂成長,發揮優勢,得到肯定。