在微博上看過一段影片。
影片裏，一個4歲的小女孩因為爸爸不給她買玩具，就在地上大哭大鬧，還威脅說：「不買我就不起來！」
這讓不少家長感同身受，畢竟孩子在公共場合大哭大鬧是讓人頭疼的事情。
有的家長為了避免尷尬，會迫不得已滿足孩子的要求。
但這位爸爸卻選擇了堅持原則，任憑女兒哭鬧，自己卻不為所動。
經過3個小時的對峙，小女孩最終沒辦法，只好乖乖跟爸爸回家了。
網友們看到這位爸爸能夠扳回一局，都紛紛點贊他的「定力」。
大家都認為，孩子的任性往往是被家長慣出來的，如果家長能夠堅持原則，孩子自然就無法繼續耍賴。
這種方法雖然有效，但仔細想想，對孩子來說好像有點過於冷漠。
孩子雖小，但畢竟也是有需求有情感的人，他們也需要家長的理解和回應。
如果家長只是選擇冷眼旁觀，雖然暫時解決了問題，但對孩子的正面教育並沒有太大幫助，還會破壞孩子的安全感。
01
孩子哭鬧，為什麽不能打罵或置之不理？
李玫瑾教授說過： 3歲之前，孩子哭是為了發泄自己的痛苦，在3歲之後，孩子哭是為了讓自己的需求得到滿足。
孩子在公共場合哭鬧，基本就是家長沒有滿足他們的無理要求。
此時，家長不要打罵孩子，也不要任孩子哭鬧置之不理，更不要去給孩子講道理。
從大腦發育的角度來看，幼兒階段的孩子，大腦中控制情緒和思維的前額葉皮層發育還不成熟。
當孩子情緒失控時，大腦正在產生大量的壓力荷爾蒙，導致他們呼吸急促、情緒高漲，他們處理強烈情緒的能力有限，因此只能透過哭鬧的方式來表達。
這時，如果家長打罵孩子，就會讓孩子感到更加無助和恐懼，壓力荷爾蒙再次激增，會進一步加劇孩子的情緒波動。
如果置之不理，孩子會覺得家長漠視他們的需求，讓孩子感覺自己被忽視。
在心理上他們會感到不安全，影響他們與家長的依戀關系。這種依戀關系是孩子情感穩定和社交能力發展的基礎。
有些家長不打不罵，會跟孩子不停地講道理，其實也是沒有用的。
處在哭鬧中的孩子，家長講什麽都是無效的，他們只記住了家長沒有滿足他們。至於家長講了什麽理由，他們根本聽不進去的。
02
孩子撒潑哭鬧時家長怎麽做？
當孩子在公共場合鬧情緒時，家長不要與孩子硬碰硬。先平復一下自己的情緒，把孩子帶到或抱到一個比較安全的地方。
帶孩子離開引起情緒崩潰的場景，有助於幫助孩子從激烈的情緒狀態中脫離出來。
同時，也讓家長避免受到路人的註視和評價，快速從尷尬、憤怒的情緒中恢復平靜。
此時，如果孩子依然哭鬧，家長可以跟孩子說： 媽媽知道你現在覺得委屈很生氣，如果你想哭，那就哭一會吧，媽媽會一直陪著你。如果你覺得哭好了，就告訴媽媽。
孩子鬧情緒時，體內的壓力荷爾蒙會噌噌地往上漲。這時候， 家長還可以給孩子一個擁抱，或者握住孩子的小手，摟著孩子的肩膀。
這種 輕柔的身體觸摸有助於緩解孩子的負面情緒 。
但這並 不意味著妥協 ，而是讓孩子知道：無論怎麽樣，媽媽都會陪著你，不答應要求，不是媽媽不愛你。
03
做好事後復盤
孩子平靜下來後，先把孩子帶回家，不要急著馬上跟孩子講道理。
雖然孩子沒有哭鬧了，但心情可能還是低落的，還沈浸在剛才的委屈當中。
等孩子的情緒完全平復了，註意力已經完全轉移了，家長再坐下來和孩子進行復盤，比如晚飯過後，或者睡覺之前跟孩子聊一聊：
「寶貝，今天在玩具店發生的事情還記得嗎？你看到了一個喜歡的玩具很想買，媽媽沒有同意，然後寶寶就開始哭鬧，對吧？」 （回憶發生的事情）
等待孩子點頭確認後，媽媽繼續說：
「不過後來，我看到你自己慢慢平靜下來，這點真的很棒！能夠自己停下來不哭鬧，這是你在調節自己的情緒，這是一個非常重要的能力哦，媽媽為你感到驕傲。」 （在誇獎中讓孩子明白調節情緒的重要性）
接著，媽媽進一步引導：
「寶貝哭的時候，媽媽心裏也很心疼的。但是又不知道該如何幫助你。
你現在能跟媽媽說一下，你當時為什麽哭嗎？你哭的時候心裏在想什麽呢？」 (引導孩子充分表達心裏的想法）
孩子充分表達後，媽媽要與孩子共情，表示理解孩子的感受：
「哦，原來寶貝是這樣想的啊。媽媽現在理解了你當時的心情，難怪寶貝哭得那麽傷心。現在媽媽也說一下為什麽沒有同意你買那個玩具。
媽媽不同意並不是不愛寶寶哦，而是媽媽知道家裏已經有很多同類別的玩具了，你想想，是不是這樣的？
寶貝如果想不起來，明天媽媽陪你一起整理一下玩具吧，看看有沒有寶寶特別想要，但還沒有買過的，如果有，媽媽再去陪寶寶一起買回來，好不好？」 （先共情孩子，再表達媽媽的想法。）
等孩子表示同意後，再告訴孩子下次如果遇到這樣的情況該怎麽做：
「寶貝，你看，你哭鬧的時候，媽媽都不知道你想表達什麽，你剛才跟媽媽說了你的想法，媽媽就理解你了。
下次如果你再看到想買的東西，不要用哭鬧的方式來向媽媽要哦。你可以用小嘴巴好好跟媽媽說。
告訴媽媽你生氣了，說一說你為什麽生氣，讓媽媽知道你的想法。
然後我們一起商量你的要求是不是合理的。如果你說的有道理，媽媽肯定聽你的，好不好啊？」 （教孩子以後要用語言來表達需求解決問題）
最後，給孩子一個溫暖的擁抱，讓孩子感受到媽媽滿滿的愛意。
透過這樣與孩子一起復盤，讓孩子知道哭鬧是沒有用的，好好說話才有效。
但是家長也不要期望一次的溝通復盤，下次孩子就會按家長教的方法做的很好。
孩子如果還沒有形成哭鬧的壞習慣，矯正起來會容易一些。
如果孩子已經多次用哭鬧達成了目的，想改掉這個壞習慣就沒那麽容易了，需要一些時間。
這需要家長的耐心引導，在一次次的復盤中讓孩子慢慢形成這種正確的溝通模式。
END
