什麽樣的孩子是內向的孩子？
從小，每次帶女兒出門玩耍，她都是比較安靜的類別：她首先會找熟悉的朋友一起玩；當周圍其他孩子自成一個小團隊玩多人遊戲，她總是喜歡在一旁靜靜地觀察；當有的孩子邀請她一起加入，她會有點靦腆地等小朋友親自拉著她加入；在一起玩的過程中，她又總是那個不「起眼」的孩子，任由其他人指揮，自己甘願當個「小兵」......
我親耳聽到過有人犯嘀咕：人家孩子那麽活潑好動，為什麽唯獨那個孩子這麽不積極，她是不是身體或者心理上出現了什麽問題？就這麽不合群？難不成真是個「異類」？
面對這麽不禮貌的無端猜測和被動貼「標簽」，我會不由自主地反駁：這是我的孩子，我很喜歡我的孩子。
很榮幸，我能夠親自體會她的那些感受，因為我跟女兒一樣，也是個內向的人。在童年生活中，我做事慢熱、受過異樣的眼光，但是我很享受自己獨自觀察和思考的時間，因為那些時候周圍的時空是安靜的，我可以自由地和自己相處。
所以，當繪畫課後老師反饋孩子動作稍有點慢，孩子自己說希望我跟其他小朋友說一聲她也要加入他們，她沒有用誇張的動作和語氣跟長輩打招呼時，我都第一時間肯定她的表現，鼓勵她在沒有影響別人的情況下，也可以試著突破下自己，縮短猶豫下筆的時間，拉著她的小手走近小朋友，提高一點點音量告訴他們自己想要加入，告訴她跟老師點頭微笑也是一種禮貌......
性格學家說，人的性格沒有絕對和好壞之分，就好比是一條長長的色帶，一端是絕對內向，一端是絕對外向，我們都處於這兩個端點之間，只是有的人偏向於折中點靠近內向的一側，有的人偏向於另一側，所以就有了我們肉眼看到的所謂內向型人和外向型人。
不得不說，無論什麽性格的人，都像是一座寶藏，都具備自己獨特的氣質，而這可能又是其他性格偏向的人學不來的，上文提到的就是很好的例子。所以，我們需要做的，就是理解和尊重，而不是不由分說地胡亂貼標簽。
下一篇，我們一起來討論下內向型孩子的性格優劣勢，敬請期待。
作者：妤婷，資深二寶媽，中級社工。為人有點低調，思維有點深度。家庭教育學、兒童心理學重度愛好者，終身學習踐行者。跟著我，育兒育己兩不誤。
