「心病」還須「心藥」醫
■第72集團軍某旅機關幹事 盧田甲元
「盧幹事，我不忍心看一名優秀戰士就這樣‘浪費’了。」
一天，我作為心理咨詢師，跟隨集團軍心理服務小分隊，到某旅開展「心理服務下基層」活動。一名連隊指導員主動找到我，尋求幫助。
該連上等兵小張訓練成績出色，基礎體能、專業技能樣樣名列前茅，連隊把他當作骨幹苗子培養。然而，去年瀕海訓練時，一個令人意想不到的情況發生了——小張不敢遊泳。
「在我們單位，瀕海訓練是必修課。」指導員告訴我，遊泳訓練難度不大，但小張每次都極度恐懼，原本在岸上練得很熟的動作，一下水就嚴重變形，甚至無法換氣呼吸。
為了幫助小張，班長骨幹一遍遍講授遊泳技巧，然而努力了許久，情況仍不見起色。最終，小張沒能參加考核，連隊多年來百分之百參訓參考達標的紀錄也沒保持住。
「我們實在沒辦法了，怎麽做小張的思想工作都沒用。」指導員言辭誠懇地拜托我，希望透過專業的心理治療，解決這個「難題」。否則，服役期滿，小張如無法透過考核，將不得不退伍。
這名上等兵怕水的真正原因是什麽？談話中，我發現，小張不斷重復「在水裏無法呼吸」「我給連隊拖了後腿」「無論怎麽樣我都做不到」這樣的話。我意識到，小張的問題出在心理上，而非在思想認識上。
「心病」還須「心藥」醫。在心理治療過程中，我從小張記憶深處發掘出一段往事：他幼時曾遭遇溺水，獲救後對水產生了恐懼。這一心理創傷使他今後再遇到水時，身體就會不受控制地出現應激反應。找到病因後，我綜合運用心理治療方法進行幹預，幫他突破心理障礙。
「我突然有一種想去遊泳的沖動。」治療結束後，小張說，感覺壓在心頭的石頭消失了，提到遊泳、瀕海訓練，他不再反感、排斥。
回到連隊後，小張主動找到班長，請他傳授遊泳技能。小張的態度變化如此明顯，戰友們都很驚訝。後來，大家來到泳池，在戰友們註視下，小張深吸一口氣，跳進了水中。
今年4月，小張打來電話，說他成功克服了「恐水」障礙，已經順利留隊、選取軍士。他還告訴我，今年的瀕海訓練即將開始，他的下一個目標就是征服大海，把去年的遺憾彌補回來。
我聽後很是欣慰，但在欣喜之余，心裏仍有一絲擔憂。
當初治療結束時，我和小張的指導員進行了交流。「我們一開始沒意識到這是心理問題。」指導員坦言，很多戰友指責小張太過嬌氣，對自己不夠狠，缺乏軍人血性。
其實，這樣的想法很有代表性。如果戰士在訓練中表現出「抗拒」「畏懼」等情緒時，帶兵人的第一反應往往是「他吃不了苦」，但從我多年的心理服務工作經驗來看，其中不乏有人心理出了問題。比如，曾找我進行心理咨詢和治療的戰士小劉。
因為抗拒夜訓，小劉飽受「負面評價」的煎熬——連隊幹部骨幹認為他借口逃避訓練，戰友則說他膽小怕事。長期處於這樣的氛圍裏，小劉的日常生活訓練受到了不小影響。
小劉真的膽小嗎？不是的。一次休假，他遇到歹徒行兇，毅然挺身而出，見義勇為。那小劉為什麽害怕夜訓呢？經過深入交流，我發現他小時候曾在夜裏迷路，因此找不到家，餓了3天。正是這段經歷，讓他的身體到了晚上就會「自動開啟保護模式」。後來，經過心理治療，小劉的情況得到明顯改善，現在已經可以正常參加夜訓了。
小張和小劉的遭遇，都與帶兵人的誤解有關。當戰士出現問題時，他們往往習慣於從思想上找原因，殊不知有些問題是心理造成的。所以，站在心理服務工作者的角度，我希望在遇到類似情況時，帶兵人不要輕易下結論，一定要先分清到底是思想問題還是心理問題，然後再對癥下藥采取措施。
帶兵是一門學問，涉及很多方面，我希望一線帶兵人能有意識地學習一些心理學知識，這樣做好一人一事工作才會更加有的放矢、得心應手。
