你看到那个视频了吗?那个把小孩子一次次按进水里的视频。看着小朋友被教官按在水里,拼命挣扎却无法逃脱,我的心都要碎了。天啊,那孩子才多大啊,才六七岁吧,怎么就这么折磨人家。
我真想把那教官狠狠修理一顿,看他还敢不敢这样虐待孩子!可就算我恨得牙根直痒痒,那教官也未必听我的话。因为在广西,这种「虐待式「训练貌似很普遍,被当成是家常便饭。
外地的人看到这一幕,纷纷痛骂这是虐童行为,要严惩不贷。可在广西人眼里,这不过是「为了让孩子学会游泳,不怕水而已「。怎么说呢,你们外地人听了可别吓着,这就是广西人的一贯作风——「训不死就往死里训「。
你们或许不信,在广西可是有这么一句话:「家有儿孙压夫矬,不教好生受人气。「意思是说,要是家里的孩子不听话调皮捣蛋,长大了只会给家人丢脸。所以广西人从小就会用这种「虐待式「的方法来训练孩子,好让他们将来能挺起脊梁,独当一面。
要是家长看着孩子在训练时退缩了,广西人就会说这孩子「太娇嫩,当不成大事「。所以家长们宁可看着孩子被虐待,也要让他们熬下去,免得以后被人耻笑。我就曾看过,有个孩子在训练时哭着喊着要回家,家长当时竟然没理会,还说「等你练好了,就让你回家「。
其实广西人对孩子的要求是很高的,他们希望将来能培养出一代「铁骨铮铮「的孩子,而不是那种「温室里的花朵「。这也难怪,毕竟广西是祖国的南大门,靠近多个国家,要是出了什么事,孩子们可得有力气顶上去啊。
就拿我们小区来说吧,有个叫阿龙的孩子,从小就被家长「虐待「式训练。有一次,他爸爸让他在雨里淋了一个多小时,就为了锻炼他的毅力。您说,哪有这样对孩子的啊?可就这样,阿龙长大后当上了军人,如今可以为国效力了。
不过话说回来,我也不是十足赞同那种「虐待式「训练法。毕竟孩子终归是孩子,要给他们一个快乐的童年。但同时,我们也得让他们吃点苦头,才能将来经得起风雨的考验。就像那句老话说的:「冰冻三尺非一日之寒。「要成大器,可不能总是娇生惯养。
我看啊,这事归根结底,是因为观念的差异导致的分歧。广西人习惯了「虐待式「训练,所以对这事反应平淡。而外地人只看到了表面的「虐待「行为,自然觉得匪夷所思。其实双方都有一定道理,只是出于不同的观念和生活环境,导致了分歧而已。
就拿我们这些老百姓来说吧,大家对孩子的教育观也不尽相同。比如我这个做小买卖的,就希望孩子将来能过个安稳日子,别受太多苦。可有的下岗工人,却希望孩子能从小吃苦,将来好挣大钱,过上好日子。
再比如,有的家长是单亲妈妈,就把希望全部寄托在孩子身上,希望孩子读书有出息。而有的民工家长,则只盼着孩子将来能干体力活,赚钱养家。这些观念的差异,都来自于生活环境和阅历的不同。
所以说,我们并不能武断地说哪一种做法对哪一种做法错。重要的是,无论用哪种方式教育孩子,目的都应该是为了孩子好。我们要尊重每个人的生活方式和教育理念,用包容的心态去看待分歧。
就像这次的事件一样,广西人希望孩子能从小就「吃足了苦头「,将来才能挺起胸膛,而外地人则希望孩子能有个快乐的童年。两种观点看似矛盾,但其实都是为了孩子好。我们不应该对错先行评判,而是要互相理解、包容彼此的分歧。
其实啊,无论是「虐待式「训练,还是给孩子一个快乐童年,目的都是为了让孩子将来能独当一面,过上幸福美满的生活。就像那句话说的:「有其父必有其子。「孩子的将来,关系到整个家族的前途命运。所以我们大人无论如何,都应该为了孩子的幸福着想,用最恰当的方式教育他们。
不过话说回来,我们中国人教育孩子的方式,和国外的做法也是有很大差距的。在国外,孩子从小就受到很好的教育,家长也很尊重孩子的人格和权利。可在我们中国,有些家长对孩子的教育方式,还存在很多陋习和不当之处。
比如有的家长总是体罚孩子,对孩子的人格尊严视而不见。再比如有的家长对孩子的要求过高,把自己的理想强加于孩子身上。诸如此类的问题,我们确实应该引起高度重视,用正确的方式来教育下一代。
不过,无论如何,我们都应该尊重每个家庭的教育理念和方式。毕竟,每个家庭的情况不同,生存环境有别,对孩子的要求自然也就不尽相同。我们不应该武断地对别人的做法指手画脚,而是要互相理解、包容。
就拿我们小区来说吧,有的家长教育孩子是为了将来能考上重点大学,过上体面的生活。有的家长则希望孩子能从小就学会赚钱养家,将来不会被社会所拘。这些都是出于不同的家庭环境和生活理念,我们没有资格去评判哪一种对哪一种错。
重要的是,无论用什么方式教育孩子,目的都应该是为了孩子好。就像那句话说的:「百年树人,为的是将来。「只要是为了孩子的幸福,即使方式有些出入,我们也应该互相理解和包容。
不过呢,我们在教育孩子的同时,也要注意方式方法,不能走极端。毕竟孩子终究是孩子,我们不应该完全按照自己的想法去要求他们。我们应该在尊重孩子的同时,循序渐进地引导他们,而不是生硬地压制。
就像那句古语说的:「木桶效应,最终由最短的一根木板决定。「如果我们对孩子的要求过高,用力过猛,很可能会适得其反。所以无论用何种方式教育孩子,都应该因材施教,不能生硬施压。
说到底啊,广西那起事件之所以引发如此大的争议,就是因为大家对「虐待式「训练理解有偏差。外地人看到只是表面的「虐待「行为,自然会感到匪夷所思。而广西人则将其理解为一种特殊的教育方式,所以反应平淡。
其实,双方的出发点都是好的,只是表达方式和理解角度不同而已。我们没有资格去评判哪一种做法对错,重要的是要互相理解、包容。毕竟,每个家庭的情况不同,对孩子的要求自然也就有别。我们应该用开放、理性的心态,去欣赏教育理念的多样性。
就像那句话说的:「路遥知马力,日久见人心。「只要给予足够的时间和耐心,我们终会发现,每种教育方式背后,都有着自己的用意和道理。我们要学会换位思考,用同理心去理解分歧,而不是武断地下定论。
最后呢,我想以这样一句话作为结尾:「有其父必有其子,百年树人待浇灌。「无论是「虐待式「训练,还是给孩子一个快乐童年,目的都是为了让孩子将来能独当一面,过上幸福美满的生活。我们应该互相尊重、包容彼此的分歧,用正确的方式来教育下一代。
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