此次项目中，园方希望通过设计展现出自然、国际的视野，以及多元化的环境氛围，贴合「走近儿童、关注健康、开启智慧、快乐成长」的办园宗旨。
多元化的视角是开阔、开放的，那么在孩子的眼中，究竟什么是宽宽大大的呢？我列出了几个词汇： 世界、自然、天空、海洋。
自然是宽旷的，自然里的天空与海洋是包容万物的：我们的日常生活发生在穹宇下；我们所在的大地被海洋温柔地包裹……
于是在设计中，我尝试将「天」「海」「云」植入场景，再引入 潜水艇、花朵、白云、海洋、轮船 等元素，营造一种梦幻、开放的游戏大情境，将故事性与游戏性结合，通过童话的设计语言与孩子们展开对话。
校名墙以蓝白色为主色调，选用生动有趣的轮船为门头造型，以 「海与船」 为主题，给孩子以欢快活泼的第一印象。
轮船之于水手，一如幼儿园之于儿童。 幼儿园是幼儿日常生活、游戏成长的主要环境，是孩子们社会性发展的第一步 ，是生态系统理论中与孩子联系最为紧密、最重要的「微观系统」。
「世纪」号轮船在海洋中自在悠游，周游着世界——呼应「多元化」的园所氛围，寓意着幼儿园是一个师与幼同快乐、同进步的大家庭，一起登上「世纪」号，扬帆驶向天真烂漫的童年。
帆被风填满，船向云海驶去……
大型玩具 以大面积柔白色为主旋律，辅以活泼跃动的马卡龙色系，犹如缤纷的糖果，叮叮咚咚地洒满园所的每一个角落。
栈道以「云海」为主题 ，运用花朵、时钟、白云等元素装饰点缀其外侧。层层云海之上，「糖果号」潜水艇发动引擎。通过设计对户外情境进行故事性描绘，将大海与天空的元素相结合，营造出引发儿童想象力与创造力的奇幻空间。
栈道之上，暖橙色与白色和谐搭配，如同阳光与云朵相间。栈道与教学楼主体接轨，打通室内外的活动空间，多渠道的绳网攀爬为儿童游戏提供多种路径选择。
小小的潜水员与飞行员漫步在云海之上，从舷窗里向外眨着好奇的眼睛，驶向下一个目的地。
从栈道上半透明的滑梯中一跃而下，体验一次「云海跳伞」的乐趣。多种类滑梯连通上下空间限制，云海栈道下方，是无尽乐趣的源泉。
这是 一片充满挑战性与探索性的体能运动区域 ，我们在此设置多种类、多功能的攀爬架、吊环、轮胎秋千，促进儿童的耐力与大肌肉运动的发展。将草坪与游戏步道相结合，让孩子们与大自然零距离接触，带来丰富的感官体验。
大型玩具区域的另一端，我们将沙水区与户外角色扮演区相结合。在孩子的眼里，天上的云朵姿态万千、变幻无穷，是无尽想象与创造的来源。
柔软的细沙在孩子手中，同云一样多姿态，无数的奇思妙想在这里翻腾跃动，在沙子与水的结合、塑形过程中，成长正静悄悄发生。
沙与水都是来源于自然的低结构材料，而低结构材料往往能够拓展游戏内容与选择。在手工作坊里，户外的每种材料都能够与角色游戏结合，孩子们用想象力让小石子、叶子、花朵、沙子等自然材料活起来、动起来，从而搭建起更丰富的游戏情境。
在孩子眼中，生命与自然距离咫尺，万物与他们紧密相连。无论是一方园所，还是天空、海洋，孩子们的成长往往不囿于此，如同一首无格律的自由诗，他们是恣意生长的小树，在云、雨露与阳光下，终将成为蓊郁的森林。
