文 | 天線寶寶
編輯 | 天線寶寶
為什麽教科書裏不教【道德經】，社會也不提倡老莊思想？真相了！
圖片來源於網路
導語
在中國悠久的文化歷史中 ，【道德經】作為道家思想的經典之作，承載了豐富的哲學智慧， 令人困惑的是 ，為什麽這本影響深遠的著作在現代教育體系中卻鮮有提及？社會也為何對老莊思想的討論顯得寥寥無幾？這些問題值得我們深入思考，在這篇文章中，我們將揭示【道德經】及老莊思想未能廣泛傳播的深層原因，分析其在當今社會的適用性和局限性，並探討如何在現代教育中更好地融入這些哲學思想
正文
一、【道德經】的深奧與復雜
圖片來源於網路
【道德經】是道家創始人老子的著作 ，內容深奧，包含了對宇宙、人生、社會關系等諸多方面的哲學思考， 其核心思想在於「道」 ，強調自然的規律和和諧，提倡無為而治，這些理念雖然對個人修身和社會治理有著重要啟示，但其表述方式卻極其簡練，常常需要讀者深入思考和領悟
由於其復雜性，許多人在初次接觸【道德經】時，難以全面理解其中的深意，這種深奧的特性使得教育者在教授時需要投入更多的時間和精力，這在時間有限的課程安排中顯得不夠現實，因此， 在教育體系中 ，尤其是基礎教育階段，往往選擇更為直觀和易於理解的哲學思想， 如儒家思想 ，而將【道德經】置於一旁
二、老莊與孔孟的哲學模型對比
老莊思想與孔孟思想分別代表了兩種截然不同的哲學模型， 孔孟思想以儒家為主 ，強調社會倫理、家庭責任和個人修身，其內容相對直觀，易於傳授和理解， 且與中國傳統社會的倫理道德相契合 ，因此在教育中得到了廣泛的套用
圖片來源於網路
而老莊思想則更為抽象，強調個體與自然的和諧關系， 倡導順應自然的生活方式 ，在這兩種哲學的對比中，站在孔孟的角度看老莊，往往難以理解其深意；而站在老莊的視角看孔孟，可能會洞察到許多更深層次的聯系，這種視角的差異，導致了在教育中選擇儒家思想的普遍性， 而【道德經】的深奧則使其難以成為教學的重點
三、社會執行內核的穩定性
道家思想的超前性並不僅僅體現在其哲學理論上， 更在於其對社會運作機制的深刻洞察 ， 幾千年來 ，中國社會的執行內核並沒有發生根本性的變化，許多道家理念如「無為而治」、「知進退」等，盡管在現代社會中仍然適用，但由於其與現代社會的主流價值觀有一定的沖突，導致其在公共討論中的聲音相對較弱
道家思想強調個體的內在修養和與自然的和諧關系 ，這在追求物質財富和社會地位的現代社會中，似乎顯得不合時宜， 人們往往更加關註如何在競爭中獲勝 ，而非內心的寧靜和自我反省，因此，盡管道家思想在某些方面具有深刻的現實意義，但在社會主流話語中，老莊思想仍然難以獲得應有的重視
圖片來源於網路
四、盲目傳播的風險
道家思想的傳播並不是盲目的， 它更註重內在的領悟和實踐 ，正因如此，如果道家思想被簡單地視為一種宗教或教派來進行廣泛傳播，往往會導致其真正內涵的失真， 道家哲學強調的是個人的內在修煉和與自然的和諧 ，而不是外在的教義和儀式
因此 ，盲目的傳播可能會導致對道家思想的誤解和曲解，甚至可能引發社會的反感和抵制， 這種風險在歷史上屢見不鮮 ，當某種思想或教義被極端化或商業化後，往往會遭遇挫折，因此，保持道家思想的純粹性和內涵，反而成為了其在現代社會中傳播的障礙
五、在現代教育中融入道家思想的可能性
圖片來源於網路
盡管【道德經】和老莊思想在教育中未得到充分重視， 但並不意味著它們在現代社會中沒有價值 ， 相反 ，隨著社會的快速發展，許多人開始意識到內心的寧靜和自我反省的重要性，在這樣的背景下，將道家思想融入現代教育的課程設計中，可能會為學生提供一種新的思考方式
學校可以透過設立哲學課程 ，引導學生閱讀【道德經】，討論其中的核心理念， 鼓勵他們在實踐中領悟道家思想的精髓 ，可以結合現代心理學和哲學，探討道家思想對心理健康和個人發展的影響，這種跨學科的教學方式，將有助於學生更全面地理解道家思想，並在生活中加以套用
結語
【道德經】及老莊思想在現代社會和教育體系中的缺席 ，既是由於其深奧性和復雜性，也是因為社會執行內核的穩定性和對盲目傳播的警惕， 隨著人們對內心修養和生活品質的重視 ，這些古老的哲學思想或授權以找到新的表達方式和傳播途徑，透過適當的教育手段，我們可以讓【道德經】的智慧在現代社會中重新煥發光彩，引導人們在紛繁復雜的世界中，尋找到屬於自己的寧靜與和諧
希望未來的教育能夠更加包容多元， 鼓勵學生接觸和思考不同的哲學思想 ， 讓【道德經】及老莊思想不僅僅停留在書本上 ，而是真正融入人們的生活與思想中
