侯熙容，現年9歲。一個熱愛祖國、聽話懂事的小學三年級學生。她出生在一個註重閱讀的家庭。家中父母和孩子均有自己的書架。自她4歲起，父母陪同她系統性的開始親子閱讀。在閱讀的過程中，一起成長進步。從繪本到橋梁書，從傳統文化書到科普書、偵探推理故事、漫畫、科幻、地理、藝術書均有涉獵。隨著時間的推移，孩子的閱讀型別、閱讀視野、閱讀能力和閱讀品位也發生著變化。可以說是閱讀讓孩子在潛移默化中解決了初級識字問題，在上小學前基本可以無障礙地進行自主閱讀，在沒有進行任何學齡前寫字訓練的前提下也正是因為閱讀，讓她在學校的聽寫大賽中獲得了年級第一名的好成績。
侯熙容是圖書館少兒圖書室裏的常客，她在圖書館認識了一批誌同道合的小朋友和大朋友，參加了圖書館舉辦的各種公益性文化活動，還參加了好書推薦活動，並且獲得了閱讀推廣之星的稱號。閱讀學習中，繪本室的繪本基本都已經借閱過了，平均保持了一周去一次圖書館看書借書的頻率。透過閱讀，是她幼小的心靈裏知道了很多的人和事。閱讀讓她看到了不一樣的人，不一樣的人生，懂得了人生的許多道理。在圖書館閱讀引領下，她因為看了藝術系列叢書愛上了畫畫、鋼琴。因為圖書館舉辦的品讀名著書影共賞活動，她還愛上了電影，喜歡書內心是充盈的。
因為閱讀，侯熙容的許多優秀品質得到了培養。在家裏，她孝順長輩、生活自理、風趣幽默，是爺爺奶奶的「開心果」，是爸爸媽媽的「小幫手」。因為她的存在，家裏歡聲笑語不斷。在社會，她謹記自己是一名少先隊員，熱心助人，有禮貌，講文明，連小區門口的保安大叔都誇她是個有禮貌的好孩子。
說到閱讀的快樂，侯熙容感受很深。她喜歡楊絳先生話：讀書好比串門兒——‘隱身’的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經常去，時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質。不問我們要拜見的主人住在國內國外，不問他屬於現代古代，不問他什麽專業，不問他講正經大道理或聊天說笑，都可以挨近前去聽個足夠。暢遊書海，可以坐地日行八萬裏，與古今中外的人對話，這種感受她是講也講不完。
閱讀，是最低成本的投資，也是門檻最低的投資，但是閱讀也是最高貴的，侯熙容願意一生與書相伴。
