在四川小涼山腹地，有一塊面積達2383平方公裏的土地，這裏素有「金山銀水」的美譽，這裏就是馬邊。
馬邊是一片充滿魅力的土地。這裏繁衍生息著彜族、漢族、苗族等14個民族，他們像14朵繽紛的鮮花，綻放在小涼山深處。
特殊的地理位置和獨特的自然風光，孕育了馬邊獨具魅力的傳統文化。而其中，最富魅力的便是紛繁厚重的小涼山彜族文化。
畢摩：古老民族的文化使者
畢摩是彜語音譯，「畢」為「念經」之意，「摩」為「有知識的長者」。畢摩是專門替人禮贊、祈禱、祭祀的祭師。畢摩主要從事作畢、司祭、行醫、占蔔等活動，其扮演的角色是整理、規範、傳授彜族文字，撰寫和傳抄包括宗教、哲學、倫理、歷史、天文、醫藥、工藝、禮俗等典籍。畢摩在彜族人的生育、婚喪、疾病、節日、出獵、播種等生活中起到重要作用。畢摩既掌管神權，又把握文化，既司通神鬼，又指導人事。在彜族人民的心目中，畢摩是社會中的知識分子，是彜族文化的守望者和傳播者。
畢摩最重要的活動是民間教學、占蔔或主持祭祀活動。這些活動折射了彜族兒女及其先民的宗教信仰，經歷了從原始宗教的圖騰崇拜、自然崇拜、祖先崇拜、英雄崇拜到向宗教過渡和發展的歷程。史詩【梅葛】和眾多彜文典籍的記載，以及表現於生產、生活中的許多習俗，或多或少地反映出彜族先民在原始宗教信仰方面的內容。
馬邊畢摩傳承了彜族傳統文化，他們口耳相傳著彜族經書的內容，以及彜族人上百年甚至上千年在馬邊的生命歷程。他們當中流傳著八百余種祭祀扡插圖譜，寄托了彜族同胞經年累月對生活的美好向往，以及對先人的追思，每一種圖譜都牽連著一個故事，讓人回味，引人無限的遐思。
阿依美格：承載希望的「兒童節」
舉辦「阿依美格」活動是彜族傳統民間習俗之一。彜族的傳統認為，春天是多種疾病易發和傳播的季節，因此，在每年春節以後到春播開始之前，彜族人都要舉辦隆重的「阿依美格」活動。
「阿依美格」譯為兒童們的聚會，實則是以兒童和嬰幼兒為主體，以村寨為單位組織，以祭奠神鬼、自然為目的的團體性民間祭祀活動。
先由畢摩擇好「阿依美格」的日子，選擇的日子既要講究吉利，又要選擇在「史諾」的時候，所謂「史諾」是指神關門的日子，選擇這天做「阿依美格」則能保障孩子們快樂成長，整個村寨平安，百業興旺。這樣雙吉的日子不好找，因此，「阿依美格」的日子一旦選定，附近各村寨都要同時舉行，場面盛大而熱鬧。
擇好吉日後，各家準備釀制醪糟，每個孩子要做一根「吉」，即每個孩子要找一根竹竿，竹竿頂上削尖，插上玉米芯，將玉米殼撕成馬尾狀，分五、七節紮在竿上，有些用彩色的絲線紮。「阿依美格」一般分為「阿依美格」、「爾」和「者普果」三部份。
早晨進行「阿依美格」。早晨，孩子們將在父母的帶領下，按傳統的要求聚集在村子東北方位的山埂上。大人們要在山埂上用蒿草竿搭架，以蕨草鋪在上邊，搭建一個「但博依」，即蕨草棚。蕨草棚象征災禍、疾病之神住的魔屋。同時，另選兩個成年人，一人扮演災禍、疾病之神，蹲在魔屋旁邊，一人扮演信使、調解人，站在中間。活動最後，成年人用火引燃蕨草棚，孩子們用手中的「吉」，將象征魔屋的蕨草棚搗毀。成年人騎著馬繞場一周，向四方射四支箭，儀式完畢。孩子們和參加的成年人開始分吃各家帶來的醪糟和炒玉米、炒黃豆等，以示慶賀勝利。
中午進行「爾」。「阿依美格」結束後，全村人還要聚在一起，宰羊殺豬，將宰殺的豬羊按參與的戶數分開，各家拿一份回家。全家人團聚在一起，殺雞或煮肉慶賀節日。傳統習俗認為，「爾」分得的生肉能防治疾病，帶來吉祥，吃了「爾」肉，就會萬事順心、人畜興旺、五谷豐登。
晚上進行「者普果」。根據傳統習俗，人間流行病和不幸的災禍都是因為惡魔「者普」作怪所致。因此，要想保佑全村人吉祥安康，必須組織全村男女老少，將這個傳播疾病、災禍的魔鬼「者普」趕出村寨。當天入夜分時，全村男女老少就一人持一支火把，從山頂上開始，一邊吆喝，一邊往山下攆「者普」。村子裏到處都是熊熊燃燒的火把，形成了一條條的長長火龍，村子上空都是各種各樣的吆喝聲，每戶人家還燃放鞭炮，驅逐「者普」。最後大家聚在一起跳舞、喝酒，慶賀勝利，形成了一道獨特的傳統風俗，「阿依美格」的所有議程也就結束。
在「阿依美格」的節日裏，孩子們充分體驗了勞動生產以及戰勝邪惡的勇敢，也受到了團隊精神的熏陶。
馬邊傳統文化的傳承與保護
獨特的地理位置和人文歷史，孕育出了馬邊多彩的傳統文化，構成了馬邊豐富的文化資源。據統計，馬邊各民族的民間傳統文化有8大類40余種，漢族文化以山歌、民謠、邊河號子為代表，苗族文化主要表現為木葉、蘆笙吹奏和蘆笙舞蹈，而最富魅力的則是厚重的彜族文化。
彜族是一個至今仍完整保存著本民族語言文字、經書卷軸、婚喪制度和祭祀禮俗的民族，也是一個有著許多自源文化的民族。彜族文化可以分為卓卓文化（平民文化）和畢摩文化（祭祀文化）兩大類，而畢摩文化則是彜族文化的精髓所在。畢摩文化由畢摩們所創造和傳承，以經書和儀式為載體，以神鬼信仰與巫術祭祀為核心，同時，涉及彜族的哲學思想、社會歷史、教育倫理、天文歷法、文學藝術、風俗禮制、醫藥衛生等內容。
（文吉）
