「沒有寫作，就沒有發現。」
科技論文是科學傳承、國際合作交流的主要載體。不可否認，發表論文的數量和品質仍然是國際上衡量科研人員水平的主要標準。文無定式，但有章法。科技論文的寫作需要遵從一定的原則與規則，具有規範性。另外，每個科研工作者對科學研究的感受是不一樣的，通常會發展其獨特的研究方法和寫作風格。由於多年傳承，在同一師門、同一團隊甚至同一區域也會形成某種共同風格，使得科技論文具有獨特性。優秀的科技論文總以規範性與獨特性並存。
近年來，作者在中南大學主講「論文寫作與學術道德」一課，經多年探索，發現理工科學生渴望獲取實用的寫作技巧。基於講義編寫一部關於科技論文寫作與發表教材的想法由此萌生，旨在更系統、準確地闡述作者在長期科研工作中學習並領悟的科技論文寫作技巧和方法。
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【科技論文寫作與發表】（陶明著. 北京：科學出版社，2024.1）立足於闡述科技論文基本的寫作方法和技巧，以期對論文發表經驗尚淺的讀者有所助益。
在每年「論文寫作與學術道德」的第一課，作者常以兩句話作為開場白。第一句是：「各位千萬別以為上了我這門課就能寫好科技論文了。」第二句是：「如果我提及的內容與各位導師傳授的知識有所沖突，大家不必糾結，那肯定是我錯了，你們導師是正確的。」這兩句話往往使同學們感到困惑，可能心想這位老師是在開玩笑嗎？其實，這兩句乃肺腑之言。
科技論文的寫作需要長期實踐和訓練，短短32 課時的課程只能學習到科技論文寫作最基本的規則與方法。課堂教學主要側重於傳授共性與規範性的知識，科研寫作則各有各的獨門絕技。初期研究者的寫作風格和科研品位通常深受研究者所在科研團隊的影響，其中尤以導師的影響最深。隨著研究實踐的深入，研究者才在長期的科研生活中找到獨特的風格。紙上得來終覺淺，一堂課或一本書的作用僅為啟蒙，科技論文之所成在於不斷實踐。我認為這兩句話同樣需要與各位讀者朋友分享與說明。
科技論文的力量不僅在於文字本身，更在於它所傳遞的見解與思想。掌握寫作方法和技巧能夠幫助研究者更準確地傳遞自身的思想，希望本書能幫助讀者掌握出色的科技論文寫作技能，突破思維界限，使寫作成為自身的得力工具與堅實支持。
亟須對初涉科研領域的學子們強調的是，第一篇文章的寫作往往非常重要，切記紮實。
科技論文寫作更是一個不斷成長與改進的過程。
祈願本書的出版能使讀者更好地利用寫作這一工具，為科技領域的發展和進步做出自己的貢獻。
本文摘編自【科技論文寫作與發表】（陶明著. 北京：科學出版社，2024.1）一書「前言」，有刪減修改，標題為編者所加。
ISBN 978-7-03-077734-8
責任編輯：李 雪 李亞佩
本書立足於科技領域的中英文學術寫作這一主線，針對科技論文寫作原則和規範，將作者的科研寫作經驗貫穿全書，從論文的資訊檢索、組織與結構、常用句式與繪圖習慣、投稿及發表等方面進行了全面而系統的介紹，收集並提供寫作例項與分析，總結學術寫作風格及品位，闡述了學術不端的界定與危害。
本書可用作高校和科研院所研究生開展科學研究的參考書，也可以供科研工作者閱讀，旨在幫助讀者掌握寫作方法與技能，使寫作成為各位讀者在科研探索路上的得力工具。
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