「操碎了心」這四個字，可能是每位家長的真實寫照吧?
自從有了孩子，從他們學走路、學說話，到後來的學習寫字、做作業，我們是不是一直在催?
但說到底，一個總被催的孩子，真的能學會自己主動去做事情嗎?
我們不妨先來探個究竟。
為什麽我們的孩子總需要被催，自己就是不太願意動手呢?
難道，我們的催促已經無形中削弱了他們的內驅力?
問題的根源：為什麽孩子不自覺?
首先我們要知道，孩子的行為和習慣很大程度上是被環境塑造的。
如果從小到大，每件事情都是大人來安排，孩子自然而然就習慣了被動接受，而不是主動去尋找解決問題的方法。
再者，我們常說的「繞不開」的熊孩子行為，比如不做作業、玩手機過度，這些其實也是因為缺乏足夠的內驅力。
他們可能覺得現在的學習對他們來說沒有意義，或者是太難了，不如玩遊戲來得直接快樂。
如何喚醒孩子的內驅力?
第一件事：設定合理的目標
我們要和孩子一起，根據他們的實際能力來設定目標。
這個目標既不能太高，讓孩子覺得難以企及，也不能太低，讓孩子沒有成就感。
當孩子實作了一個又一個小目標，他們會逐漸感受到自我效能的提升，從而激發內驅力。
第二件事：創造有意義的學習環境
是不是我們大人也有這樣的體會，做自己感興趣的事情，時間總是過得特別快，而且做得還特別投入?
孩子也是一樣的。
我們可以嘗試將學習內容和孩子的興趣聯系起來，比如他喜歡恐龍，我們就可以透過恐龍的故事來講解科學知識。
這樣孩子就更有動力去主動學習了。
第三件事：合理的獎勵和鼓勵
每當孩子有了好的表現，我們要及時給予肯定和獎勵。
這裏的獎勵不一定是物質的，更多的是精神上的支持和鼓勵。
當孩子感覺到自己的努力被認可時，他們會更有動力去繼續努力，這種正向反饋是提升內驅力的重要手段。
總結：激發內驅力，少些催促，多些支持
「過來人」告訴你，真正的教育不是逼孩子走你想要他們走的路，而是教會他們如何去選擇自己的路。
如果我們總是代替孩子做選擇，那他們何時才能學會獨立呢?
讓我們從現在做起，少一點無謂的催促，多一些理解和支持，相信不久的將來，你會看到一個全新的、充滿內驅力的孩子。
這個過程，可能會有一些艱難，但結果一定會讓你感到驚喜。
畢竟，喚醒孩子的內驅力，比任何外在的催促都要有效。
讓我們一起期待那一天的到來吧!
