他連續三年
成績排名位列專業第一
筆記被同學刷屏「瘋搶」......
3月26日
浙江大學分享了該校2022-2023年度
竺可楨獎學金獲得者
環境與資源學院農業資源與環境專業
2020級本科生鄒易陽的經歷
從公共管理學院的【農村社會學】
到心理與行為科學系的【社會心理學】
從生命科學學院的【生態學】
到地球科學學院的【全球變化與碳迴圈】……
鄒易陽曾橫跨九個學院
修讀數十門外專業課程
在專註自己學習的同時
自大二起，鄒易陽
一直擔任「學長組」「領航員」
為學弟學妹答疑解惑
在每一個關鍵時間點
他都會及時提醒或引導
學弟學妹進行下一步的準備與規劃
他還將一些共性問題總結成
共享文件供學弟學妹們參考
並不斷更新內容
累計已達數十萬字
鄒易陽的共享文件（部份）
在學弟學妹眼中
鄒易陽是移動的「知識寶典」
鄒易陽認為
「我們的專業課比較重視
基礎知識的理解與背誦
但較快的課堂進度和巨大知識體量
極易造成期末復習時
出現‘沒有頭緒’的情況
若有一份整理提綱
串聯梳理各章節之間的順序與邏輯
便可使得學習效率事半功倍」
在自己整理提綱的過程中
鄒易陽發現
這是一項極為耗時耗力的工作
於是他萌生了共享筆記的念頭
為了方便學弟學妹使用
他盡力將每一節課堂筆記都制作得
清晰明了、精良美觀
並會額外補充
自己所掌握的課外內容與前沿知識
「花費我一個人的時間
去把資料整理好
學弟學妹們就可以
在學好第一課堂的前提下
騰出更多的時間投入到
社會實踐、科研創新和探索未知中去」
鄒易陽的電子筆記（部份）
在專業課程學習過程中
鄒易陽不僅近20門課程滿績
更整理了共計151份的筆記
與7095份各類資源
內容涵蓋課堂教學知識點、教材重點
以及相關論文期刊觀點
他說，「據學弟學妹們反饋
筆記與資料基本上能涵蓋
本門課程90%以上的考點」
鄒易陽的手寫筆記（部份）
與此同時
鄒易陽作為SRTP計畫負責人牽頭了
題為「基於水-氣汙染協同減排的
中國最佳耕地土壤氮素管理措施探究」的
科研實踐
並結合自己多學科交叉的背景
與跨專業學習的經歷
來解決現實中的問題
最終
鄒易陽的SRTP計畫結項評級為「優秀」
由計畫轉化的比賽作品
獲得了第十八屆「挑戰杯」
全國大學生課外學術科技作品競賽
在談及自己的學習秘籍時
鄒易陽說
不妨試著成為「生活中的黑客」↓
以「演算法邏輯」與「系統最佳化思維」「黑」進生活系統，時刻追求效率。如果我們能將生活中的抽象事物打分量化，尋找其中的最優解，並將重復性工作形成固定模組，那樣我們的學習與工作效率將會大大提升。
既專註自我
又照亮他人
鄒易陽，好樣的！
轉自：中國青年報（陳茜），綜合浙江大學（韓鳴箏 程徐航 陳亭筱），圖片由受訪者提供
