关于特教就业选择，一直是老师们关注的话题，最近跟一位从业 6年的特教老师 聊天，她刚好经历过大机构、小机构、自由职业，每一段经历都有不同的收获，希望能给同样在纠结选择的老师带来一点参考。
做特教也有6年时间了，最近两年感觉到行业跟以前相比发生了巨大的变化，也许是过了行业飞速发展的阶段，也可能是受大环境的影响，总之不论是我还是身边的朋友，都有一种感觉就是： 以往的工作状态让人没有安全感。 为了对抗内心的不安，也因为年龄的增长，希望在30岁的时候在事业方面有一定确定性，我从工作了四年多的单位辞职，踏上了一条寻找「特教归宿的路」。
01 在大机构做螺丝钉的日子
大学毕业，我原本想考研，后面感觉机会不大，加上学姐在一家大型康复机构工作，给了我很多正面反馈，我也期待自己能够独立，就决定先工作。学姐的机构当时也在招人，于是我投了简历，很顺利的入行。
初入行业，是在一家在业内颇具规模的自闭症康复连锁机构，有着完善的教学体系和丰富的资源，但工作的挑战也不容小觑。
印象最深的是有一次，我在引导一个孩子进行认知训练时，他突然情绪失控，咬住了我的手。那一刻的疼痛让我刻骨铭心，但我知道这是孩子无法控制自己情绪和行为的表现，我不能责怪他，只能更耐心地去引导他。
在这样标准化运营的机构里，我们需要按照严格的教学计划和流程进行教学。 每个孩子都有个性化的康复方案，我们要密切关注他们的每一点进步和变化。
正是在这样的环境中，我得到了系统的培训和锻炼。我学会了如何运用各种专业方法和技巧去帮助孩子们提高认知能力、语言表达能力和社交技能。同时，与团队里的其他老师交流合作，也让我拓宽了视野，不断提升自己的教学水平。
然而，时间长了，就会发现，因为机构大、标准化程度高，个人像一颗小小的螺丝钉，当晋升的级别到了一定程度，再想上升、想要取得更大的发展空间，就变的非常困难。后来，比我晚来2年的同事已经跟我的级别一样了，但前面的位置就那么多，我期待自己有更多的可能性，开始寻找机会。
02 小机构的探索与挣扎
毕竟有了四年多的教学经验，想要找到一份教学管理的工作不算太难，但同样级别的大机构确实不好进，后来，我来到了一家小机构。
这里虽然规模较小，但也有它的优势，在教学上可以有更多的灵活性和创新空间。 教学内容自己把控即可，不用深度讨论和层层审核。
在小机构里，我更加深入地了解每个孩子的个性特点，自由度和自主空间较大，我能完全按照自己的想法开展教学，开始的半年感受非常好，但后面这种自由的弊端也暴露了出来。
没有更高级别的教学督导，当孩子进步到一定的瓶颈期，单靠一个老师很难有突破性的进展。 加上管理的混乱，机构里有两个老师和几个家长又重新分裂出去，让运营举步维艰，经过一个月的挣扎，我也退出了。
03 初来乍到，选择为自己工作
在大机构工作时，我还尝试做过影子老师，和入户康复老师，这也为我自由职业打下基础。
当我宣布开始独立入户接单时，很快就有以前的家长跟我联系，教的还是以前教过的孩子，刚刚做了一个多月，还在逐步适应中。
入户私教，最主要的还是要跟教学的家庭「合拍」，更加注重与家长的合作。 因为在机构里，机构是老师的主场，但私教的主场在家庭，家长的话语权就更重，要面对不同的环境和情况。
我会教给家长一些简单的训练方法和技巧，让他们在日常生活中也能持续帮助孩子进行康复训练。通过这种方式，孩子能够在更自然的环境中得到锻炼，康复效果也更加显著。
在家庭环境中进行康复训练，会受到各种因素的干扰，比如不同家庭成员的态度和行为等，对入户私教的沟通能力也有更高的要求。
目前，我辅导了2个孩子，收入成为新的难题，如果想达到之前的收入水平，需要辅导2.5个这样的学员才可以，这也意味着新的难题：
1.学员如何招募？
2.时间支出更多，可能没有规律性。
我需要配合孩子的时间，也许是周末也许是晚上。
但我也不后悔，成长就是在每一条选择的路上按自己的方式前进，我相信，在探索过不同的道路后，我能更清楚自己适合哪条路，以及可以创新什么。
回顾过往，感慨万千。在这条道路上经历了大机构的规范与挑战、小机构的灵活与探索，也尝试过自己创业，每一段经历都充满了故事，也让我更加深刻地理解了这份工作的意义和价值。
在专业上，要不断学习和积累经验，掌握了更多有效的康复方法和技巧。但更重要的是，用爱和耐心去对待每一个孩子。自闭症孩子的世界是独特的，尊重和理解之后才谈教学。
同时，我也深刻体会到了家长在孩子康复过程中的重要性。与家长的密切合作和沟通是康复工作成功的关键之一。
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