在生活的廣闊畫卷中，自閉癥兒童仿佛是被遺落在角落的星星，孤獨地閃爍著微弱的光芒。然而，隨著科學的不斷進步和人們對自閉癥認識的逐步深入，我們看到了希望的曙光。尤其是CBM-幹預法的出現，為自閉癥兒童重新融入主流教育帶來了新的可能。
CBM幹預法，即透過培養安坐能力（C）、意識建立（B）、精神飄移行為幹預（M），致力於解決特殊兒童的學習能力。這一創新的幹預方法，猶如一把鑰匙，開啟了自閉癥兒童走向正常生活的大門。
對於小齡自閉癥兒童（2—4歲）來說，早期的幹預至關重要。在這個關鍵時期，CBM幹預法首先註重培養他們的安坐能力。自閉癥兒童往往難以安靜地坐在一個地方，註意力容易分散。透過創造安靜、舒適的學習環境，設定明確的規則，以及采用獎勵機制等方法，逐步引導他們學會安坐。當孩子們能夠安靜地坐下來時，就為後續的學習打下了基礎。
意識建立是CBM幹預法的又一重要環節。這些小齡自閉癥兒童常常對周圍的世界缺乏認知，不明白自己與他人的關系。透過日常生活中的場景教學、遊戲和活動，以及使用視覺輔助工具等方式，幫助他們建立自我意識和對他人的意識。例如，在吃飯的時候，告訴他們食物的名稱、顏色和味道，讓他們認識到自己的身體需求；玩 「模仿遊戲」，讓他們學習他人的動作和表情，從而更好地理解他人的行為。
對於精神飄移行為的幹預，也是CBM幹預法的關鍵內容。小齡自閉癥兒童很容易走神、發呆，註意力難以集中。幹預過程中，老師們會仔細觀察孩子的行為，了解他們在什麽情況下容易出現精神飄移，並及時提醒他們回到當前的任務中。同時，采用多樣化的教學方法，避免單調乏味，給予孩子適當的休息時間，讓他們在學習過程中有機會放松和調整狀態。
經過CBM幹預法的努力，有 70% 以上的小齡自閉癥兒童能夠完全摘帽，融入正常的生活。他們學會了與他人交流、合作和分享，具備了認知學習的狀態，為未來的成長奠定了堅實的基礎。
而對於 7 歲以上的中重度自閉癥兒童，CBM幹預法同樣有著重要的作用。培養安坐能力可以幫助他們在學習和生活中更加專註。透過意識建立，讓他們逐漸認識到自己的行為和周圍環境的關系，提高自我認知能力。精神飄移行為幹預則有助於他們提高註意力，更好地參與學習和社交活動。
在CBM幹預法的幫助下，這些中重度自閉癥兒童能夠逐漸改善自己的癥狀，提高生活自理能力和社交能力。他們可以在幹預後盡快回歸家庭，與家人建立更加親密的關系；回歸學校，與同學們一起學習和成長；回歸社會，參與各種社會活動，實作自己的人生價值。
星貝育園作為一家專業的自閉癥幹預機構，積極采用CBM幹預法，為眾多自閉癥兒童帶來了希望。在這裏，老師們用愛心、耐心和專業知識，為孩子們量身客製幹預方案，陪伴他們走過每一個艱難的階段。
社會也應該給予自閉癥兒童更多的理解和支持。加強對自閉癥的宣傳和教育，提高公眾對自閉癥的認識，消除歧視和偏見。學校和社區應為自閉癥兒童提供更多的融合機會，讓他們能夠在溫暖、包容的環境中成長。
CBM幹預法為自閉癥兒童重新融入主流教育提供了有力的支持。讓我們共同努力，為這些特殊的孩子們點亮未來的道路，讓他們在愛與關懷中綻放出屬於自己的光彩。
