繼爆火的蘿蔔刀和煙卡之後，近期，一種「養臭水」的迷惑行為開始在中小學生中流行起來。
「養臭水」？不少人看到這三個字都是一臉疑惑：什麽是「養臭水」？臭水還能「養」？……在成年人還不知其所以然時，這種新型「遊戲」卻已經悄悄在校園裏風靡了。對此，醫生表示，「臭水」發酵時不僅會釋放難聞的氣味，更潛藏著嚴重的健康隱患。「養臭水」會帶來哪些危害？孩子為啥想「養」這種又臟又臭的東西？近日，記者就此采訪了陜西省人民醫院多名醫生。
「養臭水」隱患不少
社交平台上不少學生分享了自己「養臭水」的過程。記者看到，所謂「養臭水」，就是將各種材料，包括但不限於食物殘渣、飲料（如果汁、可樂、牛奶）、藥物（如感冒藥）、生物材料（如唾液、毛發）甚至昆蟲等，混合在瓶中「養著」觀察，並坐等其「炸開」。
陜西省人民醫院檢驗科醫生王翠在接受記者采訪時介紹說，混合多種物質的「臭水」瓶相當於一個微生物培養基，細菌、真菌、病毒、寄生物等在瓶中大量繁殖。「臭水」中含有大量有害細菌，這些細菌能以倍數繁殖，在最佳條件下一個細菌只需6小時便可增至超過1600萬個。細菌產生的毒素有內毒素和外毒素兩種，內毒素可引起發熱、微迴圈障礙、內毒素休克及播散性血管內凝血等；外毒素對宿主有細胞毒及神經毒性。
王翠說，「臭水」越養越臭，主要是因為微生物分解有機物質會釋放出揮發性化合物，如蛋白質分解時會產生氨氣、硫化氫和各種胺類化合物，有強烈的腐臭味。一旦瓶中氣體膨脹到超過瓶子容積，就會引發爆炸。此時含有微生物的氣溶膠及有害氣體就會彌散在空氣裏，對眼睛、鼻子、口腔、咽喉氣管黏膜有強烈的刺激，會讓人產生頭痛、胸悶、咳嗽的癥狀。
該院呼吸內二科醫生霍樹芬告訴記者，「臭水」中可能滋生大量細菌、黴菌等微生物，尤其是腐生生物可能產生二氧化碳等氣體，很容易發生爆炸，產生大量含菌「飛沫」。一旦這些含細菌、黴菌等微生物的飛沫隨空氣流動吸入呼吸道，就容易引起呼吸道感染，導致咳嗽、咳痰、喉嚨痛等癥狀，若大量吸入，還可能會引起肺部感染。
「臭水」中的有害物質一旦被孩子誤食，還會直接對消化道造成巨大沖擊。消化內一科醫生宗偉說，這些有害物質可能導致腸胃消化不良，引發惡心、嘔吐、腹痛等癥狀，長期下來還可能誘發更嚴重的胃腸道疾病。若孩子不慎誤食「臭水」，應迅速采取應急措施。要立即漱口，去除口腔中可能殘留的有害物質，然後密切觀察孩子是否出現惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等胃腸道癥狀；註意孩子是否出現呼吸困難、咳嗽等呼吸道癥狀；留意其皮膚是否出現紅腫、瘙癢等過敏反應。家長要讓孩子多喝水，以稀釋可能進入體內的有害物質，並促進其透過尿液排出。在孩子出現癥狀或不適期間，家長應避免讓孩子進食，以免加重胃腸負擔。如果孩子出現嚴重癥狀，如持續嘔吐、腹痛難忍、呼吸困難等，應立即撥打急救電話或前往醫院就診。
教會孩子用安全科學的方式探索世界
這些「臭水」為什麽讓部份孩子「上頭」，還親切地稱其為「液體寵物」？究其原因是孩子的獵奇心在作祟。那麽，我們該如何正確安放孩子們的好奇心？該院心理科醫生易媛說，「養臭水」的群體主要是小學高年級到初中這個年齡階段的孩子，也就是10-15歲的孩子們，這個時期是人一生當中好奇心最旺盛、最喜歡冒險的階段。「從心理發育的角度來看，青少年之所以對新奇的、刺激的事物更感興趣，是因為在這些情境中他們會比兒童和成年人釋放出更多的多巴胺。」
「養臭水」滿足了孩子們對微生物世界發展變化的好奇心，又滿足了他們冒險的幻想。而且當越來越多的孩子參與進來，為了保持和同齡人有共同話題，就容易形成流行的趨勢。易媛認為，大人們不要一味地「唯恐避之不及」，要看到孩子們有求知的需要、社交的需要、探索未知世界的需要，應積極引導孩子探索、參加真正具有科學意義的科學實驗。「每隔一段時間，孩子們中間就會流行起一種新東西，‘養臭水’不會是最後一個，一味禁止或是一味放縱都不是好事，需要家長和老師從旁觀察引導，教會孩子用安全、科學、積極的方式探索世界，並在探索的旅途中保護自己和他人。」易媛說。（西安報業全媒體記者 馬相）
來源：西安日報
