謝老師擡起頭，微笑著招手示意小王進來，臉上浮現出一種親切的溫和。「小王，來得正好，快坐下。今天有什麽問題想問我？」
小王點了點頭，放下書包，從中拿出一本厚厚的筆記本，快速翻到一頁，認真地說道：「謝老師，我最近看到一些書上提到蜈蚣和全蠍的配伍，覺得有些疑惑。這兩味藥到底是怎麽配合使用的呢？」
謝老師點了點頭，眼神中流露出欣賞之意，他知道小王一直很用心學習中醫，這樣的提問也表明他在深入思考。「嗯，你問得很好。蜈蚣和全蠍，確實經常一起用。這兩味藥都是息風止痙的藥物，而且它們的作用特點有很多相似之處，可以說是相須為用。」
「相須為用？」小王擡起頭，皺著眉頭重復道。他顯然有些不明白其中的意思，眼睛裏充滿了求知的渴望。
相須為用就是兩種藥物的功效互相促進，能夠增強療效
謝老師點頭，微笑著解釋道：「所謂‘相須為用’，就是兩種藥物的功效互相促進，能夠增強療效。這兩味藥性偏溫燥，主要用於息風止痙。簡單來說，它們的作用是鎮靜和防止痙攣。比如小兒慢驚風，就可以和補脾的藥物一起使用；對於破傷風，它們也是非常有用的。」
小王拿起鋼筆，在筆記本上快速記錄著謝老師的話。鋼筆在紙上沙沙作響，顯示出他認真的態度。他邊寫邊問道：「那麽，如果是小兒急驚風呢？這時候蜈蚣和全蠍還能用嗎？」
謝老師微微點頭，繼續說道：「是的，小兒急驚風的情況較為嚴重，通常需要清熱藥來退熱。在這種情況下，我們還是可以選擇配伍蜈蚣和全蠍，尤其是全蠍，在很多這樣的方劑裏都有使用。實際上，這兩味藥在中醫中是止痙作用最強的藥物之一，所以即使是急驚風，我們也常會用它們來加強鎮靜效果。」
小王一邊聽，一邊在筆記本上認真地寫下：「急驚風配清熱藥，蜈蚣與全蠍可用。」寫完後，他擡起頭，帶著些許疑惑地問：「謝老師，那如果只用蜈蚣或者全蠍，效果會怎麽樣呢？比如單用1克的蜈蚣，或者1克的全蠍。」
單獨使用蜈蚣或者全蠍，它們的抗驚厥作用並不明顯。但是如果把它們各用半份量，總量相同，這時候的抗驚厥作用就非常顯著
謝老師笑了笑，眼神中透出對小王好學精神的贊賞。他停頓了一下，似乎是在組織語言，然後緩緩地說道：「這個問題也很有意思。其實，曾經有實驗研究過這個問題。如果單獨使用蜈蚣或者全蠍，它們的抗驚厥作用並不明顯。但是如果把它們各用半份量，總量相同，這時候的抗驚厥作用就非常顯著。這種效果遠遠超過了簡單相加的結果，是一種特殊的增強療效的關系。」
小王聽得入神，眉毛輕輕揚起，露出了驚訝的表情。「謝老師，您的意思是說，蜈蚣和全蠍的作用不僅僅是相加，甚至會成倍增長嗎？」
謝老師笑著點頭，語氣中充滿了肯定：「正是如此。這就是中藥配伍中的‘相須’關系，尤其是在止痙散這樣的方子中，蜈蚣和全蠍的相互配伍使它們的功效成倍增強。所以，在一些息風止痙的方子中，不管是急驚風還是慢驚風，我們都可以看到它們的身影。」
小王若有所思地點點頭，低下頭再次在筆記本上寫下：「蜈蚣與全蠍，相須為用，息風止痙功效倍增。」他寫完後擡起頭，露出了一絲笑容：「謝老師，我明白了！怪不得在不少書上都提到這兩味藥一同使用的效果，我之前還不太理解。」
謝老師笑得很欣慰，眼中充滿了對小王的期待：「你理解得很不錯。其實，中醫講究的就是這種整體觀和協同作用。不同的藥材配伍在一起，會產生完全不同的效果，有時候是增強，有時候是減弱，有時候還會產生新的作用，這也是中醫的奧妙所在。」
