東方的內求文化，始終是世界上最優秀的文化之一。
因為東方文化是誕生於心靈的德性、左腦的智識、右腦的慧識以及皮層的意識這四個方面綜合在一起的生命科技。
日本、美國、歐洲近代在開發右腦的功能，但是卻沒有真正深入到中國文化裏面去發現心對左腦和右腦的生理功能和司理作用。
所以，雖然目前西方按照開發右腦功能的技術和方法，在亞洲地區大量進行試驗和套用，但是在歐洲本土還是對此方法持保守態度。
我在德國時，有一個專家咨詢我如何解決單純開發右腦功能中出現的瓶頸問題。很多孩子迅猛開發右腦功能以後，卻相繼出現了自閉癥和孤獨癥。
我當時指出，西方只研究了陰陽兩種物質，而沒有研究老子的「三生萬物」。人的生命離不開「三生萬物」，宇宙間的萬物都離不開「三生萬物」。
西方研究丟棄了對心的研究，沒有讓心裏面的能量進入大腦供給能量，只是機械片面和見木不見森林地孤立開發右腦，很快就會把右腦裏面儲存的能量消耗光，這樣，孩子就會進入一種自我封閉狀態，表現出孤獨，表現出怪異。雖然記憶力可能特別好，但是性格卻會迅速走向反面。
這些現象，國內不知道統計出的情況怎樣，但是西方對亞洲的一些小國家進行這種試驗的時候，已經發現這一問題的存在了，單純開發右腦的孩子有些心理疾病已經開始出現了。
西方只是把眼睛盯住了每個人的大腦，而沒有註意到心靈。【黃帝內經】中說：「心為神宅，腦為神腑」，或者說「心為神藏，腦為神腑」。
在智識這個方面，主要是由左腦完成，需要「學而時習之」，孔子也指出了這個特點。
左腦主要指揮的是前識六根，可以直接指揮表層的意識和有相的世界。左腦裏面的知識需要日積月累，而且還會表現出「肉腐智消」的特征。當肉體消失、腐爛以後，這種智慧必定會同步消失。
左腦智識只能創造外求的智慧文明，左腦的創造性並不是最佳的，也不是最符合自然客觀規律的。
慧識要透過「修之身，其德乃真」才能實作，老子提出來透過「修之身」的方法，達到「其德乃真」，使心靈的德性放出光明來。
這個光明的能量，能夠朗照自己的大腦，在大腦裏面產生真實的光明，也就是產生影像思維。
中國祖先在文化文明當中已經創造出了用來達到這樣一個境界的自我提升學習的方法。「大學之道，在明明德」，只要心靈裏面能夠放出光明，智識能夠明德，那麽在大腦當中就極其容易出現影像思維。
