世界讀書日
喜 訊
— WORLD BOOK DAY —
醉美人間四月天
正是讀書好時節
今天是4月23日
第29個世界讀書日
在這個因閱讀而閃耀的日子
第十屆當當影響力作家
評選結果出爐啦
經歷了讀者們的火熱投票
和專業評審團的認真評估
最終誕生了19個榜單
值得一提的是
我校語文教師趙震
入選人文社科作家
影響力作家
趙震自我介紹
— WORLD BOOK DAY —
青少年讀物【解語——語文老師教給青少年的論語課】青少年讀物【菜根譚的智慧——古人教給青少年的人生成長課】作文教輔【高考作文逆襲指南】人文社科【藏在史記細節裏的謎】詩詞解讀【詩音心語】
趙震，畢業於中文系，遠離家鄉，在綿陽南山中學實驗學校做語文老師，偶爾會想念北方的天空和雪。如果8月5日交論文，我通常會在8月4日寫好它，別人管這叫拖延，我覺得還可以叫淡定。
喜歡閱讀，懷念一本書翻過最後一頁時的感覺。喜歡寫作，李白說浮生若夢、為歡幾何，生活中人事匆匆而過難以駐足，筆下人事卻可以擁有一種永恒。
曾用筆名采言、良冶，本擬哪個對應的書火了就作為固定筆名，然後就是我一直在想新的筆名
已出版作品
青少年讀物【高中遇上青春期】
願望是能夠教出很好的學生，寫出一本好看的暢銷書。
趙震有話說
— WORLD BOOK DAY —
作為一名普通的高中語文老師，我常常會想，如果是那些著名的大學者，會怎樣講課呢？
在【清華舊影】這本書中，有如下一段描寫：
他說，梁任公先把那首古詩寫在黑板上，然後搖頭擺腦地朗誦一句：「公、無、渡、河」，接著大聲喝彩，叫一聲「好」!然後再重復地念：「公、無、渡、河」，「好」!「公、竟——渡、河」，「好」!「渡河——而死——，當奈——公何!」「好，真好，實在是好!」梁任公這樣自我陶醉地一唱三嘆，一聲高似一聲，並無半句解釋，朗誦贊嘆過後，就高呼道：「思成，抹黑板，快抹黑板!」思成是任公的兒子，也在班上聽講。黑板擦過，這首古詩就算講完了……這一陣熱烈激昂的表演過後，聞先生把聲音壓低，兩手一攤，說：「大師講學，就是這樣!」
梁任公這樣的舉止，真是有魏晉風流的雅韻，不過作為學生，就難免在欽佩的同時又很郁悶了，畢竟這首【箜篌引】怎麽個好法，還是完全不知道。而作為老師，欽佩之余，覺得面對高中學生，還是要有詳細一點的解讀的，尤其是文言文。
帶著這個初衷，開始對教材中選擇的經典名篇【荊軻刺秦】、【鴻門宴】、【廉頗藺相如列傳】等文章有所思考。偶爾有些所得，就記錄下來；有些疑問，就查閱資料來解決；有了結果，就在課堂上分享給學生聽。漸漸喜歡上了這種研究與教學兩相長的過程，學生們也開始對古代的那些人與事有了興趣。
然後由篇及書，開始對【史記】產生了一些新的思考，整理，查閱，寫出來，最後竟超過了十萬字，夠一本書稿了，於是整理為選題，投給出版方。在華文未來經紀公司的幫助下，順利對接到北京卓文天語出版方，簽訂了出版合約。書籍上市後，承蒙讀者的錯愛和編輯的熱心推薦，進入了第十屆當當影響力作家（人文社科類）的榜單，實在是又驚又喜。
【論語】中說要「敬事」，教師也許不是什麽偉大的職業，閱讀也不一定非要想著逆天改命，只是靜靜地去做，去讀，意義自然就在其中。
愛讀書、讀好書、善讀書
了解過去，讀懂當下，矚望未來
我們沿著文字從歷史深處走來
也將沐浴著書香奔向未來
閱讀關乎個人的成長
更關乎民族的未來
無論閱讀形式如何更叠
無論閱讀時空怎樣變幻
開卷有益永不過時
便開啟了世界
也開啟自己
開啟書，從今天開始
不負春光
與書同行
