「李訥，把你爸爸叫到我的辦公室來！」
1949年，李訥剛剛上小學沒幾天，就被音樂老師叫了家長。
事件的起因是音樂老師正在教大家唱「沒有共產黨就沒有中國」，可是李訥卻突然舉起手說道： 「老師，我覺得這句歌詞不對，應該是‘沒有共產黨就沒有新中國’。」
毛主席和李訥
音樂老師非常生氣，並說了文章開頭那句話，她倒要看看李訥的爸爸是什麽人， 難道她爸爸說的話比這教材還正確？
那麽，毛主席最後去學校了嗎？這件事情的後續如何？
因避諱父親名字而被老師批評
毛主席最小的孩子李訥出生於1940年8月，相比於她的哥哥姐姐們，她的童年過得比較幸福，因為她是在毛主席身邊長大的。
可是，她雖有爸爸的疼愛，卻也自小跟著毛主席過著顛沛流離的生活，甚至於到了應該上學的年齡，卻因為部隊轉移而無法正式入學。
像李訥一樣境況的，還有一些孩子，在1948年，毛主席到達西柏坡後，看到局面大致安定了，為了解決孩子們的學習需求，便安排這些孩子去上簡易小學。
9歲那年，李訥開始在北京的育英小學讀書，這所學校的學習條件雖然和如今的社會沒有辦法相比。
但是在那個戰亂年代，很多公立的學校都遭到了破壞，無法學習，這個學校的各項設施已經算是比較好的了。
李訥本是歡歡喜喜地來上學，可是剛剛進入新學堂的第一天，語文老師便生氣地叫她從座位上站起來。
毛主席和李訥
因為李訥的同桌是個高幹子弟，穿著講究，使用的文具十分高檔，在打量了李訥穿著一身粗布麻衣，使用著普通文具後，忍不住在課堂上和李訥聊起天來。
這個小男孩問李訥： 「你爸爸是做什麽的？」
在看到李訥轉頭後，小男孩又用洋洋得意的語調說道： 「我爸爸是高級幹部，我是坐小汽車來上學的。」
李訥神情一楞，想到早上從住所出發前，毛主席千叮萬囑不讓李訥說出他的名字，並讓李訥自己坐公交車來上學。
當時，李訥有些疑惑地問道： 「爸爸，那同學問起，我該怎麽說呢？」
毛主席和李訥
毛主席略微一思考，想起了在1947年3月，在國民黨的強烈攻擊下，共產黨決定撤離延安暫避鋒芒，同時毛主席給自己取了李德勝這個假名字，意味著離得勝不遠了。
因此，毛主席讓李訥告訴老師和同學， 她的父親叫做李德勝。
李訥乖巧地點了點頭，又問道： 「那要是別人問我你爸爸是幹什麽的，我又要怎麽回答呢？」
毛主席雙手搭上了李訥的肩膀，笑道： 「你隨便說些什麽都行，比如燒火的、做飯的，只是不許說出我住在中南海。」
話說回到課堂上同桌的小男孩和李訥聊天，李訥還沒有回答他，兩人的「開小會」就被老師發現了。
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老師原本正在講課文，看見他倆上課說話，點名批評道： 「楊路維、李訥，你倆幹什麽呢？開小會呢？」
其實，上課說話這事並不能怪李訥，是那個小男孩先聊天的，而李訥全程都沒有說過話。
可是，老師卻將李訥叫了起來，讓她將正在講述的陜北民歌 【東方紅】 朗誦一遍。
李訥站了起來，拿起課本，在讀到「東方紅、太陽升」時，感情充沛，聲音洪亮。
可是在讀到「中國出了個毛澤東」時，聲音逐漸變小，特別是讀到「毛澤東」時，有些吞吞吐吐地，接下來，在讀到「他為人民謀幸福」時，聲音又更小了。
老師大聲喊道： 「停下！」
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隨即，老師斥責她在說出毛主席名字時，語調沒有抑揚頓挫，並質問她： 「難道你對我們偉大的領袖毛主席沒有感情嗎？」
李訥低下了頭，小聲地說道： 「有」。
老師冷冷地吐槽了一句 「我看還不夠」 ，便讓李訥坐下了。
李訥委屈極了，她當然對自己的父親有感情，只不過這是她第一次在課本上念出自己父親的名字，心中總覺得有些別扭。
讀完這三個字後，也自認為自己課堂表現不佳，本身性格內向的她，便更為羞澀了，所以在讀到後一句話時，聲音又變低了。
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讓李訥頗為尷尬的是，老師批評完自己，又馬上找一個學生朗誦，這位學生讀得感情充沛、聲情並茂，李訥擡頭看了看教室墻上掛著的父親的照片，眼圈慢慢的紅了下來。
其實，李訥和毛主席的父女關系很好，幾乎是無話不談的。
因此，她回到了家中，便將自己的委屈講給了毛主席聽。
毛主席聽完，明白這是自家女兒避諱著自己的名字，才會受到這個委屈，因此有些愧疚地說道： 「大娃娃，這是我的錯，日後再遇到這種情況，你就正常朗誦，不用顧忌避諱。」
李訥含淚點了點頭，心中再也沒有了負擔。
吃過晚飯後，父女兩個手牽著手出去散步，李訥在給毛主席講述自己第一天上學時看到的新鮮事。
毛主席和李訥
因指出教材錯誤而被叫家長
其實，毛主席對子女要求很嚴格，在李訥小的時候，毛主席就讓她和戰士們一起「吃大竈」。
當時小小年紀的李訥，和戰士們一起排著隊，領到了一碗黑豆，坐在墻角用手拿著靜靜地吃。
當時條件艱苦，一頓飯只能吃碗黑豆，可是吃多了黑豆肚子脹，容易放屁，戰士們年齡大，自然沒有那麽多顧忌，而小小年紀的李訥也是一臉坦然，只微微有些羞澀。
因此，當自己的同學們炫耀他們家中多有權、多有錢時，李訥心中卻只有毛主席告訴自己的「低調」二字， 工人才是最光榮的。
毛主席和李訥
毛主席博學多才，學貫古今，讀書是他生活中的一大樂趣，從小在毛主席身邊長大的李訥，自然也因為父親的熏陶，而小小年紀便很有知識積累。
再加上毛主席身邊的幹事和參謀有空閑時，便教導李訥一些文學常識，給她講故事。
這也是李訥初入學校，便透過了三年級的考試，成功地成為了三年級學生的原因所在。
可是，李訥從來都沒有想到，自己有一天竟然因為知道得太多，而和老師起了爭執。
一晃兒，李訥已經上學好幾天了，雖然性格內向，卻也和同學相處得不錯。
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一日，班級正在上音樂課，音樂老師教全班唱「沒有共產黨就沒有中國」，卻看到李訥在自己的座位上舉起了小手，好像是有話要說，便問道： 「李訥，你有什麽事情？」
李訥站了起來，指出教材中「沒有共產黨就沒有中國」應該替換為「沒有共產黨就沒有新中國」。
同時解釋道， 自己爸爸說過，在共產黨成立之前就已經有了中國，只是在共產黨的帶領下，才建成了新中國。
確實，這是李訥回家唱這首歌時，毛主席在旁邊聽著不對，給予糾正，在「中國」前面加了個「新」字，仿佛神來之筆。
頓時，課堂上同學們開始交頭接耳地討論起來，音樂老師連忙喊道：「肅靜！」
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然而，音樂老師聽著李訥的話，卻不知道該如何反駁，只是拿著教材當 作 權威，生氣地說道： 「教材上就是這麽印的，難道會有錯嗎？把你爸爸叫過來，我和他討論討論，坐下！」
音樂老師認為，音樂家寫的東西自然是不會出錯的，李訥這是在故意找茬。
【沒有共產黨就沒有中國】是曹火星的代表作之一，在1943年3月，正是抗戰期間的戰略相持階段，國民黨為了引導輿論，撰寫了「沒有國民黨就沒有中國」這篇文章。
而共產黨為了反擊國民黨，在【解放日報】也發表了一篇針鋒相對的社論，叫做「沒有共產黨就沒有中國」，裏面訴說了共產黨在抗日戰爭中做出的貢獻，並表示共產黨才是抗日中的主力。
曹火星閱讀過這篇社論，很有共鳴，深受觸動，又在1943年秋季，收到了父親和堂弟被日寇殺死的訊息，悲從心來，創作出這首歌，並為歌譜曲。
曹火星文思泉湧，僅僅用了一天一夜便創作完成，歌曲真情樸實，唱出了億萬人民的心聲。
音樂老師繼續帶領著學生演唱這首歌，李訥心中越聽越不是滋味，默默地將頭低下。
下課後，老師將李訥叫到了辦公室，私底下批評了一頓。
回到家後，李訥悶悶地在一旁吃飯，也不言語，毛主席看這孩子臉上沒有笑模樣，便擔憂地問道： 「大娃娃，怎麽了？是不是生病了？」
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李訥便委屈的將自己在課堂上發生的事情一五一十的告訴了父親，毛主席聽完了事情的經過，思索一會，便告訴李訥，明天自己要同她一起去見老師。
李訥點了點頭，心中沒有了煩悶，便去寫作業了。
第二天，老師和校長便見到了牽著李訥手的毛主席。
老師和校長非常驚訝，沒想到自己班中竟然會有毛主席的女兒，更沒有想到的是，毛主席的女兒竟然是平日低調行事，穿著十分樸素的李訥。
看著有些慌了手腳的音樂老師，毛主席和藹地笑了笑，並說道： 「今日來只是為了和你討論教材上的事，並無特別原因。」
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毛主席闡述了自己關於新中國的理解後，音樂老師只是滿臉贊同的點頭，並沒有發表不同的意見，見狀，毛主席告訴她，你有什麽意見可以說出來嘛，大家一起討論。
音樂老師卻有些尷尬地說道： 「主席，這句歌詞你說得很對，這件事是我自己欠缺思考。」
毛主席也笑著告訴她， 做教育最重要的就是要獨立思考 ，不能照搬教材，要善於聽取別人的意見。
老師連連稱是，隨後，毛主席還有要事，便離開了，離開之前交代校長和老師，千萬不要將自己是李訥父親的身份泄露出去，更不能對李訥又任何特殊照顧。
歌詞事件的後續
隨後，毛主席又將曹火星以及幾個教育部的專家請到了自己的書房，眾人針對這句歌詞進行了一個討論。
曹火星表示，毛主席說得很有道理，這句歌詞可以改，而且自己的這首歌以前就改過歌詞。
比如當初有一句原話是 「堅持抗戰6年多」 ，等到1944年時，老百姓傳唱的過程中被人改成了「堅持抗戰7年多」。
最後抗戰勝利後，這句歌詞又被自動改為了「堅持抗戰8年多」。
聽見原作者這麽說，毛主席滿意地點了點頭，又跟教育部的專家表示，教育是立國之本。
孩子是8、9點鐘新升的太陽，教材中的一詞一句，甚至是一個標點符號的錯誤，將來都可能對孩子、對這個國家造成很大的影響。
教育部門的專家表示，回去後一定整改，後來，這首歌的歌名就被改成「沒有共產黨就沒有新中國」了。
事後，毛主席發現教育部的工作量過大，一共只有30個專家，卻要事無巨細地編寫小學和中學9個年級的教材，難免會出披露。
為了讓教材編寫這個工作精益求精，便召集了很多名家大師前來編寫教材。
其實，本來育英小學是一所比較正常的學校，可是因為在建國後，能進入育英小學的多是一些幹部子女 ，便使得這所小學變得有些「特殊化」。
毛主席也發現了這個問題， 為了不讓育英小學變成「貴族學校」。
他特地在1952年，給周總理寫了一封信，信中表示，要對這所學校進行必要的整改。
如果問題嚴重， 也可以革職一些工作人員 ，千萬不能「搞特殊」，擾亂了教育事業。
周總理看完了毛主席的信件後，深有同感，用心在育英小學做了很多改革，讓工人和農民的孩子也能更方便地進入這裏上學，這所學校也逐漸的變成了平民學校。
教育要從娃娃抓起，不能從小就教育孩子「特殊化」。
毛主席討厭貪腐，對自己和家人要求都很嚴格，即便是日後當上了主席，也沒有因為自己的職權，而給家人安排工作，親人們實在有困難，他也是從個人的稿費中抽出一部份錢來幫助。
李訥身為毛主席的女兒，為了不搞「特殊化」，上了學堂連身份都不敢向大家公開，這便是毛主席在以身作則。
