在前一段時間熱播的【玫瑰的故事】中，玫瑰的女兒小初，認為自己沒有能夠遺傳到媽媽的藝術細胞，而懊惱的時候，玫瑰卻這樣回答：「那每個人天賦不一樣，你不隨媽媽，但是你看你邏輯思維能力多強，動手能力多強是不是？你看你做這些模型多棒啊？」
在這個片段中，讓我不得不佩服黃亦玫的清醒和睿智！因為在我們生活中，有多少父母能像玫瑰一樣，能夠主動規避孩子的短板，去發現並放大孩子的優點呢？
在我們的現代教育中，不讓孩子輸在起跑線上，積極的為孩子查缺補漏一直是家長追捧的理念，是一個深受父母青睞的理論也就是「短板理論」。這一觀點認為：孩子的能力如同一個木桶能裝多少水，取決於最短的那塊板。
這一理論自從被引入教育領域後，迅速被大多數家長所接受，並成為他們教育孩子的重要指導思想。他們認為，孩子的短板是阻礙其成長的最大障礙，只有不斷地補齊這些短板，孩子才能「成功」。
可是在實踐中，眾多心理學家和教育專家都提出了不同的聲音：例如艾伯特·愛因史坦曾說過：「每個人都是天才。但如果你以能不能爬樹來評判一條魚，它會一輩子認為自己是個蠢貨。」
在愛因史坦看來，每個人都有自己獨特的優點和不足。如果我們一味地關註孩子的短處，忽視他們的長處，那麽無論怎麽努力，孩子都會覺得自己不夠好、不夠優秀。
就如同猴子與兔子比爬樹，魚與飛鳥比潛水，獅子與螞蟻比力氣一樣。不同的孩子如何去位元定的內容呢？例如一個安靜的孩子，肯定不喜歡拋頭露面的事情，而一個活潑好動的孩子，則不可能喜歡彈琴一類需要安靜的學習一樣。
那短板理論為什麽會風靡一時，其實這與父母的焦慮密不可分。在這個競爭激烈的社會裏，任何一位父母都希望自己的孩子不輸在起跑線上，能夠全面發展，避免因為某個短板而被社會淘汰。
然而，正是這種焦慮往往讓父母忽略了孩子的天賦和興趣，導致他們把目光過多地集中在孩子的缺點上，試圖透過補短板的方式來「完善」孩子。
那麽我們如果把短板理論稍作改變，將木桶傾斜，那麽長板就會成為決定木桶能裝多少水的關鍵因素。這就是所謂的「傾斜木桶理論」。
它告訴我們，孩子的成長不一定要透過補齊短板來實作。相反，透過放大孩子的長處，我們可以讓他們在自己擅長的領域中脫穎而出，從而彌補短板帶來的不足。
【玫瑰的故事】中的玫瑰正是采用了這種思維。她沒有一味地要求小初去努力提高自己的藝術細胞，而是鼓勵她在邏輯思維和動手能力上繼續發光發熱。
因為玫瑰深知，真正的教育是幫助孩子發現並放大他們的優點，而不是讓他們為彌補短板而消耗大量精力。在現實生活中，就有許多例子可以證明傾斜木桶理論的有效性。
拿賈伯斯來說，他並不是一個全能型天才。在他的自傳中，賈伯斯坦言自己從小在數理化方面並不突出，但他對設計和藝術的興趣卻與生俱來。正是因為他堅持走自己的路，把自己的長處發揮到極致，才成就了如今蘋果公司的輝煌。
再看中國的教育界，姚明的成長經歷也是一個經典案例。姚明小時候並不被看好，因為他的身高讓他在很多運動計畫中顯得笨拙。然而，正是他在籃球上的天賦被教練發掘，經過科學的訓練，最終成為籃球界的傳奇。
這些成功案例無一不在告訴我們，孩子的成長與成才並不是靠彌補短板，而是透過發揮長處來實作的。那麽如何在孩子的成長中，發現並放大他們的優點？
一、重塑教育觀念：父母首先需要改變傳統的教育觀念，接受自己孩子的獨特性，認識到他的天賦可能不同於自己或者他人。不要試圖將孩子塑造成自己心目中的完美形象，而是尊重他們的個性發展。
二. 關註孩子的長處：在日常生活中，父母應更多地關註孩子擅長的領域。比如，如果孩子對繪畫表現出濃厚的興趣，那就給他們更多的支持和資源，鼓勵他們在這個領域中不斷嘗試和探索。
三. 建立積極的反饋機制：父母在與孩子互動時，應該多給予積極的反饋和鼓勵，幫助孩子建立自信。比如，在孩子完成一個任務時，即使結果並不完美，父母也應肯定他們的努力，指出他們的進步，而不是一味地批評其不足。
四. 實踐傾斜木桶理論：透過放大孩子的長處來彌補短處，讓他的優點成為成功的關鍵。讓孩子在自己擅長的領域中積累成就感，這種成就感反過來會激勵他們在其他領域中也積極進取。也就是透過孩子的長處，建立孩子的自信心！
五. 案例分享：和孩子分享一些現實生活中的成功案例，幫助他們認識到每個人都有獨特的天賦，只要努力發掘和培養，終將會有所成就。
其實每個孩子都是獨一無二的，他們都有自己獨特的優點和不足。作為父母，我們要學會像玫瑰一樣，發現並欣賞孩子的優點，而不是一味地關註他們的不足。
畢竟誰的生命都是只有一次，這個世界之所以五彩斑斕，就是因為有不同特質，不同特長，不同看見的人組成，大家在一起各自發揮自己的特長，才能建立一個美好的世界！
所以，父母的教養工作就是幫助我們的孩子，成為一個快樂的人，能找到自己生命價值和意義的人！多用積極的態度去支持和引導孩子的發展，讓他們在自己擅長的領域綻放光彩。
畢竟，孩子的成長不僅僅是為了填補短板，更是為了讓他們在長板上發揮到極致，從而擁有一個充滿希望和光明的未來。
