不同孩子虽然都表现出语言障碍，但其背后的原因和核心问题却各不相同。有的孩子缺乏沟通动机，有的认知能力不足，还有的孩子面临神经运动障碍。因此，没有一种通用的语言治疗方法可以解决所有问题。
集中力量解决这个核心问题。这正是个性化干预的侧重点。通过2个案例的个性化干预策略，为大家分享一些干货。
图图：四岁四个月，自闭症
评估结果：图图对人有一定关注，但认知能力不足，不懂物品的功用和规律。
干预策略：
结构化（TEACHH）和ABA教学：通过时间和空间的结构化，使教学环境和家庭布置相对固定，提高控制力。
解决方法：
图图的核心问题是认知不足，通过大量的生活场景练习和亲昵互动，逐步提高他的认知能力和语言理解能力。
大量生活场景练习：
教授有意义、生活中能用到的东西，如红绿灯规则、食物的味道等。康复师带着图图走到红绿灯前，教他理解红灯停、绿灯行的规则，并通过游戏的方式让他亲身体验。
利用图图与妈妈的亲昵关系，进行简单的仿说和执行命令练习。妈妈会与图图一起玩一些简单的模仿游戏，如模仿动物的声音或动作，鼓励图图模仿并回应。
细节描述：
在一次超市购物中，康复师指着货架上的苹果问图图：「这是什么？可以吃吗？」图图犹豫了一下，然后轻轻地点了点头。康复师立刻抓住机会，拿起一个苹果递给图图，让她亲自尝一尝。图图咬了一口，露出了满意的笑容。康复师趁机教她：「这是苹果，好吃的。」图图虽然没有说话，但她的眼神和动作表明，她正在逐渐理解这些概念。在接下来的日子里，康复师和家长不断带图图到各种生活场景中，教她认识和理解不同物品的功能和规律。通过大量的实践和学习，图图的认知能力得到了明显的提升。
龙龙：5岁半，无语言，语音清晰度差，构音障碍重度
评估结果：龙龙有沟通意识，但发音费力，存在神经运动性发音障碍。
解决方法：
龙龙的核心问题是神经运动性发音障碍，通过专业的发音气息练习和远程指导，逐步改善他的发音能力，帮助他实现流畅的语言表达。
专业发音气息练习：
进行针对性的呼吸、发声、共鸣等练习，改善发音能力。康复师通过视频指导，教龙龙正确的呼吸方法，如深呼吸、慢呼气等，以帮助他控制气息。
细节描述：
龙龙每天都会在家长的陪伴下进行发音练习。他们一起坐在镜子前，观察自己的口型和气息流动。康复师通过视频连线，实时指导他们进行正确的发音动作。龙龙一开始显得有些吃力，但他的眼神中透露出坚定的决心。他按照康复师的指导，一遍遍地练习着发音动作。虽然一开始的发音并不清晰，但随着时间的推移，他的发音开始变得越来越清晰有力。家长和康复师都为他的进步感到欣喜。
语言发育迟缓的干预并非一成不变，每个孩子都需要个性化的评估和干预策略。通过深入了解孩子的核心问题，制定针对性的干预方案，孩子们的语言能力一定能够得到有效的提升。
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