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20世紀20年代，中國正處在變動的時代節點。 自清末以來，長期戰爭的失控，使國家深陷亂世。北洋政府培養的新軍，更多停留在形式上，實際戰鬥力極低。國內各地軍閥割據一方，國力日趨衰微。
在這背景下，以孫中山為代表的國民黨於1924年在廣州建立政權。他深知要統一國家，重建軍隊是首要任務。但國內積弊難改，孫中山意識到， 必須借鑒外國先進理論和方法來重塑軍隊。
當時，西方國家的職業化軍隊已經成熟運作多年。 蘇聯作為空軍強國，其紅軍傳統也頗具影響力。 加之許多民國早期革命誌士留學國外或曾留蘇聯，都對國內提升軍隊素質有新見解。
黃埔軍校的成立， 體現了孫中山「軍政一體，以武定國」的改軍新思想，同時也反映出當時國共兩黨暫時合作的政治需要。廖仲愷出任黃埔董事長一職，更使得學校得到廣東省政府的大力支持。
「以武討之，以文化之」成為黃埔培養學員的基本原則。 首批招收470名學員，開始實行蘇式訓練模式。課程設定包括步兵、炮兵、工兵等專業，教材采用俄文書籍。每日6小時軍事技能和體能訓練，強調紀律性和政治教育。
黃埔軍校創辦之初，內外環境極為復雜。其成立動機既出於國家統一需求，也涉及黨派賽局。 但它開創了中國現代軍校制度，為後世留下寶貴典範。 黃埔生將運用這股新力量，在革命形勢中扮演何種角色，或許還不完全明了。但這所軍校誕生於歷史交匯點，勢必會給中華民族的未來起很大影響。
一、一期學員
黃埔軍校成立後的第一期學員，為日後其成就築下堅實基礎。 首批470名學員中，包括王耀武、徐向前在內的多位未來名將， 都因此開啟軍教生涯。他們經過蘇聯顧問嚴格指導的1年學習，以健康體魄和優秀軍事素養備受贊賞。
在這一期學員中，個中佼佼者有蔣介石、廖磊、朱德等。 尤其是隨後擔任校長的蔣介石，在組織能力和領導魄力方面亮眼表現，深得孫中山賞識。從1925年黃埔第一期畢業後，這些學員很快便成為國民革命軍的中流砥柱。
北伐戰爭打響，以黃埔一期為主體的國民革命軍東征西討。在蔣介石等將領指揮下，緊密配合政治攻勢。 其戰鬥力和素質淩駕於舊軍，連戰連捷。 短短一年時間，國民革命軍就先後攻克廣東、福建、江西等省份。
尤其是在北伐中興期間，黃埔一期學員所部表現最為出色。 張發奎在湖南戰場，以兩萬人打敗十二萬敵軍；陳銘樞在鎮壓廣東戰爭中，以五百人擊敗五千敵人；周恩來在汀州戰鬥中，以連級兵力突破敵人重圍。這些戰例充分證明，黃埔新式軍隊的戰鬥力確實強大許多。
在國共內戰中，參加共產黨方面作戰的也有不少黃埔畢業生。 例如林彪、賀龍等人，都曾在黃埔學習期間結識毛主席，並投身革命。 他們在後來組建的紅軍和人民解放軍中，發揮重要作用。從這些作戰表現來看，黃埔軍校確實奠定了畢業生紮實的軍事基礎。
無論是北伐戰爭時期的國民革命軍，還是日後的解放戰爭中的人民解放軍， 黃埔出身的優秀人馬在各個戰場上表現出色， 不僅戰術沈穩、戰略觀念敏銳，且政治意識堅定，成為各自隊伍的中流砥柱。黃埔培養的人才為國家革命事業作出重要貢獻。
二、黃埔軍校的影響
然而，隨著時代的變遷，黃埔軍校的影響也產生一定程度的變化。國民政府北伐成功建立中央政權後，軍隊日漸官僚化、腐敗。 部份黃埔畢業生難逃這一趨勢影響，失去早期的活力和進取心， 只顧自家兵權不思國家進取。
更為嚴重的是，蔣介石一人獨大後，以清黨和鎮壓法西斯主義等政治運動，逐步打壓其他黨派， 黃埔原有的「革命共和」精神也日趨淡化。 國軍內部份歧和絕對忠誠集團的產生，削弱了總體戰鬥力。
1937年抗戰爆發後，國民政府面臨嚴峻考驗。盡管黃埔名將如陳誠、胡宗南等出任重要職位，但國軍在各場役仍多次失利，給日軍以可乘之機。 這與軍隊素質下降和物質配備落後有直接關系。
國共內戰中，以中共領導的解放軍戰鬥力日益增強，完全超越了國軍。 許多原黃埔將領被迫投身敵對陣營，成為分裂因素之一。 至1949年，以共軍勝利結束內戰。
總體來說，盡管黃埔軍校在初始階段培養出一批傑出人才，為國家革命事業做出突出貢獻。 但隨著歷史變遷，它未能適應新形勢下軍隊的需要，影響力日漸式微。 國軍腐敗和政治問題，也成為其無法扭轉頹勢的重要原因。
對於後人而言，黃埔精神仍值得借鑒。 但我們不宜過於妄自菲薄，也不要過於憑借舊有成就引以為傲。每一個時代都有其特點，重要的是如何跟上歷史發展節奏，貫徹「以史為鑒，面向未來」的指導思想。
三、黃埔精神
綜觀黃埔軍校的興衰變化，我們可以深刻體會到一個國家或組織想長期保持影響力， 必須加強自我革新，這是非常重要的。 縱觀黃埔近百年來的發展歷程，可以總結以下幾點啟示。
首先，黃埔軍校之所以在建校伊始引起廣泛關註， 源於它與時俱進地采納國外先進理論和體系， 孫中山「以武討之，以文化之」的育人理念，對當時提升國軍實戰能力影響深遠。但隨著環境變化，它未能及時調整理念與制度，成為其影響下降的一個重要原因。
其次，任何機構都難免會受到政治環境的影響。 黃埔由於蔣介石一人獨大而失去了初期的開放精神， 加之後來腐敗問題日益嚴重，難以為國家提供出色士兞。這再次說明制度設計離不開公平正義的政治土壤。
第三， 時代變遷，新舊體系交替，也將決定一個機構的興衰命運。 解放軍科學指揮與嚴格訓練制度的優勢，取代了國民革命軍逐步官僚化的弊端，這成為政權交替的重要內因之一。
最後，歷史不斷前進，我們不宜過分自誇或自卑。 重要的是恰當評價一段歷史，吸取其中深意 。黃埔雖終因種種原因無法保持最初影響，但它為中華民族近現代史創造了一個重要裏程碑。我們應以更加寬廣的眼光，縁免歷史和今天的差異，深挖其中價值。
結語
總之，任何機構都難免會隨歷史發展面臨更替。但只有恰當學習歷史經驗教訓，健康面對自身不足， 不斷革新思想和制度，才可能在新的歷史階段繁榮發展， 繼續為人類文明事業貢獻力量。這也是黃埔軍校精神應讓我們永垂不朽的真諦。
