李訥是新中國偉大領袖毛主席和江青的小女兒，在毛主席的所有兒女中年齡最小，自然也承載了父母更多的愛。
從出生開始，李訥就一直生活在父母身邊，被父母悉心教導。
1959年，19歲的李訥高中畢業，即將步入大學。
在選擇大學專業時，一家三口產生了分歧。
毛主席原希望自己的女兒能像自己一樣當個老師，李訥的母親江青則想讓她學習船舶制造專業，而李訥本人則在文史方面展現出了一定的天賦和興趣。
針對這一分歧，江青特意找到了李訥所在學校的校長孫巖，請她幫助出個主意。
那麽孫巖是如何勸解江青的呢？
李訥後來又選擇了哪一個專業？
兒時與父親一起生活，備受熏陶
1940年，李訥出生於陜西延安，是毛主席與最後一任妻子所生的唯一孩子，也是毛主席眾多子女中最小的一個。
李訥出生之時，正值抗日戰爭時期，國共合作正式形成，中國共產黨黨中央不用再像從前那樣，被國民黨軍隊不停圍剿。
所以，李訥的成長環境也自然是相對安全健康的。
她從小長在父母身邊，像普通老百姓人家的小孩子一樣，得到了父母許多的寵愛。
1944年，四歲的李訥跟隨父母從延安楊家嶺搬到了棗園工作生活。
當時李訥已經學會了說話和走路， 整天跟在毛主席後頭喊爸爸，精力十分「充沛」。
毛主席日理萬機，經常與黨中央其他領導人一起開各種各樣的會議。
每次一開完會，李訥總是第一個沖進來找爸爸，毛主席也立刻起身笑著將李訥抱起來，指著周恩來、劉少奇、朱德、任弼時等中央同誌，叫李訥喊「叔叔」、「伯伯」。
大家也紛紛熱情地回應起來，對她說：「小李訥，再見！」。
三年後，李訥已經到了接近上小學的年紀。
當時正趕上解放戰爭激戰正酣，胡宗南率領20萬國軍進攻陜北延安解放區。
毛主席決定率領黨中央主動撤出延安，進行戰略大轉移。
所以，這時的李訥並沒有機會進入學校去學習，毛主席見狀，也只能讓身邊的參謀、幹事在工作之余幫著教李訥學習一些寫字，了解一些古詩詞。
毛主席除了是一位偉大的領導人之外，也是一位傑出的詩人，在作詩方面造詣深厚，革命生涯之中寫出過無數經典詩篇。
小小年紀的李訥，似乎遺傳了毛主席的這一點，在詩詞背誦方面能力很強，一天能背誦好幾首詩，也非常喜愛學習詩詞歷史。
新中國成立後，李訥跟隨父母和姐姐李敏一起住進了中南海，並在北京西郊育英小學讀書。
每天晚上晚飯過後，毛主席都會帶著李敏和李訥在公園裏散步。
在散步時，毛主席會給兩個女兒講述一些歷史的故事，為他們講解歷史上各個王朝的興衰過程，講解投入之時，毛主席還會和女兒們一起高聲吟誦古詩，一家人其樂融融。
在這樣的背景下，小小年紀的李訥就備受熏陶，對文學創作和中國古代歷史產生了十分濃厚的興趣，在學習歷史方面幾乎達到了過目不忘的程度。
主席尊師重教，期待子承父業
從小到大，李訥受生活環境的影響，學習十分認真刻苦，成績一直名列前茅，深受老師和同學們的認可。
同時，父母對她的管教也非常嚴厲，任何一個關於她的選擇，毛主席和江青都會深思熟慮，不容一絲馬虎。
1959年，學習成績優異的李訥在高考中考出了不錯的成績，下一步就到了高考誌願填報的環節。
眾所周知，考大學選專業一定程度上能夠影響人的一生，如何選擇一個好的專業，這讓李訥和她的父母犯了難。
還記得幾年前，李訥兒時的玩伴、周總理的侄女周秉德（周恩壽之女）來到毛主席家中找李敏和李訥玩，當時毛主席正在門口樹下乘涼，看到周秉德跑過來，就對她說：
「小秉德，快過來！你要幹什麽去？」
周秉德回答道：
「毛伯伯，我找嬌嬌（李敏）和娃娃（李訥）玩兒。」
毛主席又問道：
「你現在幾年級了？」
周秉德回答道：
「我今年初中剛畢業，要去師範學校讀中專。」
原來，周秉德小小年紀就受到了伯父伯母的熏陶，一切以國家利益為重。
她想要盡快投身於工作崗位，不想將時間太多地用於學業。
於是，她毅然決然地決定放棄讀高中，直接讀師範類的中專，未來向教師崗位發展。
毛主席聽到周秉德關於未來的規劃之後，也表示非常贊同。
他說道：
「師範好呀，女孩子不一定都要成為科學家，學師範當一個老師也很有意義。」
之後，毛主席思索了一會兒，又對身邊人說道，等李敏、李訥長大之後，也讓他們學師範，畢業後成為一名老師。
其實，毛主席之所以主張李訥學習師範，自然有著他的一番考慮。
要知道，毛主席自己也是湖南第一師範學校畢業，畢業後曾短暫擔任過小學的歷史老師，對老師這一職位有著一定的感情，知道這一崗位的偉大之處。
後來，毛主席身處亂世，立誌於投身革命，為了革命，他不得不放棄教師的崗位，投筆從戎，成為了中國共產黨的卓越領導人。
在毛主席的心目中，一直都有一個教育工作者的夢想。
所以，毛主席希望李訥能夠子承父業，完成其未盡的夢想，在李訥準備報考時力主李訥報考師範專業。
江青心懷不同意見，請求校長解惑
與毛主席的意見恰恰相反，李訥的母親江青並不同意李訥報考師範專業，而是想讓李訥學習船舶制造專業。
其實，江青的想法並沒有什麽錯誤。
新中國剛剛成立時，百廢待興，中國擁有世界上一等一的陸軍，但在空軍和海軍方面，卻與世界上的其他國家實力相差甚遠。
中國固然缺乏空軍、海軍方面的人才，但更為缺少的是先進的軍事裝備，也就是在重工業方面的制造能力。
毛主席曾在會議中多次表示，新中國未來的發展將率先以重工業為主。
當時許多人認為，中國是農業大國，自古以來農業興邦，新中國百廢待興，應該率先大力發展農業。
針對此事，毛主席曾在會議上與這些人激烈辯論過多次。
後來，中央還是形成了優先發展重工業的決議，這才擁有了大煉鋼鐵運動。
1953年，中國與友好國家蘇聯簽訂協定，內容是以貸款的方式，向蘇聯購買一批海軍艦艇和相關的配件裝置。
同時，雙方還約定，蘇聯將派遣一系列技術人員，前往中國進行艦艇制造相關的技術指導。
基於這一事件，當時的江青認為，中國在船舶制造領域的技術方面高度依賴國外，這絕非長久之計，中國迫切需要自己的船舶制造專家，所以，讓李訥學習這一專業是非常有前途的。
李訥是江青唯一的女兒，江青對她一直比較溺愛。
據傳，在毛主席的家中，李訥和姐姐李敏一直一起生活，江青在家中教導李敏，讓李敏學會獨立，自己洗自己的衣服。
而對李訥，江青卻從不讓她學習洗衣服，李訥的衣服都是江青幫忙洗。
從這一件小事上，足以見得江青對李訥的溺愛。
所以，在李訥選專業這件事上，江青自然非常慎重。
江青害怕自己的想法出現偏差，反而害了李訥。
為了慎重考慮女兒的未來，她找到了李訥所在高中北京師大女子附中的校長孫巖，讓對教育行業更為了解的孫巖為自己分析一番。
1959年夏天，孫巖來到了中南海門口，在秘書的引導之下進入到南海勤政殿，面見了江青。江青與孫巖曾經有過一段共事經歷，彼此都很熟悉，所以在見面之後，江青也沒有太多的客套，直接跟孫巖說明了自己想要李訥學習船舶制造專業的原因，並詢問了她的意見。
孫巖聽罷，先是贊成了江青對船舶制造專業前景的看法。
但緊接著，孫巖話鋒一轉，直接表態，表示不建議李訥學習船舶制造專業。
江青非常意外，趕忙詢問孫巖原因。
孫巖趕緊解釋了一番。
原來，孫巖認為，船舶制造專業雖好，但卻並不適合李訥。
原因共有三點。
其一，李訥學習成績優異，但有些偏科，她比較擅長文史類科目，在物理方面的成績表現則並不是很出彩，如果選擇船舶制造專業，那她在文科科目方面的天賦就被浪費了。
其二，船舶制造專業未來的學習過程中，不會只在課堂上，大多數時間都會在船上，還會經常面臨乘船出海的情況。
這樣的專業學習條件艱苦，比較適合男生，不適合女生。
更何況李訥小的時候曾經遇到過醫療事故，打針時針頭掉在了腿裏，平時偶爾會因此出現發低燒的情況。
如果長期在海上實習，醫療條件不好，勢必會影響孩子的健康情況。
其三，也是最重要的一點。
那就是孫巖曾經了解過，李訥遺傳了其父在文學方面的優質基因，對文史類專業非常感興趣。都說興趣是最好的老師，只有學習自己感興趣的專業，才能夠在未來工作中取得更大的成績。
聽到孫巖如此解釋之後，江青豁然開朗。
她也認為想要讓李訥學習船舶制造專業的想法有些太草率了，是應該多考慮一些孩子的實際情況，不應該只考慮專業前景。
選擇北大歷史系，畢業後投身政界
毛主席夫婦與李訥商量了一番之後，得知李訥對歷史更感興趣，他們也比較開明地同意了李訥報考歷史專業的打算。
1959年，李訥以優異的成績被北京大學錄取，就讀於北京大學歷史系。
來到學校之後的李訥勤奮好學，學習成績長期名列前茅。
毛主席對她的要求非常嚴格，鼓勵李訥住校，只允許她周末回家，且回家不準用小汽車接送。
以至於在北大學習生活了許久，同學們才知道，李訥原來就是毛主席的女兒。
大學畢業後，正值特殊時期，李訥在【解放軍報】任職，是報社的總編輯，積極貫徹毛主席的思想主張，帶頭進行活動。
後來，她幹脆成為了毛主席的主要聯絡人，負責反饋清華、北大等各個北京高校之中的運動情況。
在這一時期，北京武裝械鬥現象嚴重，經常出現傷亡，但有反革命組織的人從中作梗，人們都不敢直接向毛主席反映情況，生怕被別人抓住把柄，陷害成反革命。
李訥得知這一情況之後，向毛主席直接反饋了紅衛兵武裝械鬥的事實。
毛主席了解情況後，發出了讓解放軍進駐北京高校，阻止武裝械鬥的命令，北京高校之內的武裝械鬥情況得到了明顯的遏制。
而這一切，都要歸功於李訥的及時匯報，所以，對於這段歷史，李訥是有功的。
1970年前後，毛主席大力提拔李訥，李訥逐漸步入政壇，擔任平谷縣委、北京市委書記等職，政治生涯大有可為。
然而，李訥的不幸卻悄然而至。
父親毛主席去世後，李訥悲痛欲絕，母親江青的反革命陰謀敗露，直接影響了李訥的職業生涯。
屋漏偏逢連夜雨，李訥還在這一段時間遭受到了婚變，只能自己一個人撫養兒子長大。
種種挫折之下，李訥精神狀態不佳，無心繼續在政壇工作。
經過了很長時間的調整，才從挫敗感中走了出來，與王景清再婚，在組織的幫助下，再次回到了工作崗位，被黨中央安排在了中央辦公廳工作。
現在，83歲的李訥早已經退休，十分低調地過著普通人的生活，只有在一些關於其父毛主席的紀念活動中，我們才能偶爾看到李訥的身影。
結語：
父母之愛子，必為之計較深遠，平常人家的百姓是如此，偉人的家庭也是一樣。
在李訥面臨選擇大學專業時，毛主席夫婦充分考慮了多方面原因，最終決定尊重了女兒的興趣愛好，令其選擇了歷史系。
後來的李訥投桃報李，在自己的政治生涯中呈現出了一定的閃光點，並沒有辜負父母的期望。
這一故事對現今的家長們也是一個啟發，在選專業這樣的人生大事上，還需要多聽一聽當事人的意見。
參考文獻：
【毛主席是怎樣教育子女的】 丁曉平
【毛主席的女兒李訥】 倪良端
