閨蜜在我們的小群裏幽幽地說，被孩子惹火了，氣得不想做飯，不想管孩子了，怎麽辦？
要是以前，我可能會問問她發生了什麽事，或者巴啦巴啦地勸幾句，孩子還小不懂事，別跟孩子一般見識等。
但如今我不會那麽磨嘰，我會立刻安慰閨蜜，氣消了嗎？不想做飯就別做了，點個外賣，或者出去吃一頓吧。
其實閨蜜能說出來，就代表她的氣消得差不多了，她要的，不過是一份理解，一個支持罷了，所以我們做一個傾聽者，支持她的決定，安慰她就可以了。
媽媽當然可以生氣，可以發脾氣，可以有不想管孩子的時候，而不是一味地隱忍。
陪孩子長大的過程，也是父母不斷進步的過程。比如我就悟出來，被孩子氣到，中年老母親從隱忍卑微，到學會照顧自己的情緒，這樣心情就會好很多。
有天中午我做了兩個菜，涼拌青花菜，炒腐竹，主食是蒸米飯，煮了幾個湯圓，還有早晨的一塊雞排。
以我的經驗來看，這頓飯大寶大機率不愛吃，二寶還好，但應該也不會吃太多。
我想，大廚心情不好，能做出兩菜一湯一主食沒有罷工就不錯了。
我早已經跟姐妹倆有過約定，我不是大廚，有做飯失手的時候，也有因為心情不佳導致做飯失了水準的時候，到那個時候，她們可以選擇不吃，也可以少吃或者自己想辦法不餓肚子。
都是大孩子了，知道怎麽照顧自己的胃。
我那天沒心情做飯跟大寶有關，我對大寶有點生氣。
上午八點多，我接到班主任老師的語音電話，是大寶打過來的。
她的聲音很虛，很小，說她忘記帶作文冊了，讓我幫忙拍一張照片發給班主任。
好吧，盡管這是開學三周以來的第一個電話，我心裏也是有一點不舒服的。
前一天晚上我已經再三提醒她整理書包了，但她還是落下了作業，看來這丟作業的毛病是不好改了。
但我並沒有生氣，而是配合著大寶找到了她那本A3版作文冊，在她書桌旁邊的圓凳上，而不是她說的電腦桌前。
由此可見，她在前一天睡覺前根本就沒有好好整理作業，至少沒有逐項整理，才會漏作業。
對此，我已經見怪不怪。
提醒，委婉提醒，睡前再提醒，我覺得對一個14歲的大孩子來說已經可以了，我總不能盯著她整理作業吧，邊界感很重要。
當我翻到那篇作文準備拍照時，我心裏一咯噔，這寫的是啥，沒題目，字跡不清楚，字數目測也不夠。
我開始有點生氣了，我想起前幾天大寶跟我說過，沒想到老師還會給作文打分，看來以後她要好好寫，用心寫了。
結果到了第二篇，就這？
我翻回第一篇作文，老師的評價是字跡潦草，題目空缺，字數不夠，批改日期是幾天前。
看到這裏，我的火氣又增加了一些。
我生氣的是，距離老師評價作文已經過去幾天了，但大寶至今沒有任何改正措施，起碼把作文題目寫上吧。
更讓我惱火的是，第二篇作文不管內容如何，跟第一篇作文犯了同樣的錯，依舊是字跡潦草，題目空缺，字數不夠。
太敷衍了吧。
我拍了照片給班主任老師發過去，沒一會兒，班主任老師轉發語文老師的反饋，語文老師說，「連字數都不夠，是態度問題。」
這評價一針見血。
我的火氣更大了，心裏也有些拔涼。
無論我怎麽跟她分析形勢，怎麽勸她要踏實，以及嘗試過陪她學習，她似乎都鐵了心油鹽不進，只管按照自己的心意來。我自然是失望的，生氣的。
本來我還想午飯沒什麽可做的，也許我應該出門一趟，給姐妹倆買點好吃的。
但大寶的作文事件毀了我的好心情，導致我什麽也不想做。我最終決定湊合做一頓飯算了，不好吃就不好吃，餓一頓也沒什麽。
當媽的也得照顧自己的心情 ，被孩子氣著了當然可以發一下火，擺一次爛，誰說在孩子的學習問題上，媽媽就應該一味隱忍卑微地求著他們呢？
果然不出我所料，那頓飯二寶吃得還可以，飯量跟平時差不多，還說挺好吃的。不得不說二寶是有眼力勁兒的。
但大寶連米飯都沒盛，只是吃了一些菜以及幾個湯圓。
她沒有說菜不好吃，只說那兩個菜沒辦法和米飯拌在一起吃，所以她只吃了菜。
當然大寶一回來就首先我和道歉，我告訴她我生氣了，沒心情做飯，湊合吃吧。
我的語氣還好，已經沒那麽生氣，但大寶感受到了我的怒意，和我說話耷拉著腦袋，一副小心心翼翼的樣子。
她也解釋她確實是忘了，但對我提的問題，她則支支吾吾說不出所以然來。
我知道她那點小心思，對於作文，她不過就是糊弄著寫一下，以便騰出更多時間來玩罷了。
對此 ，我雖然不能接受，但多次糾正仍效果甚微。
我很無語，同時我也意識到，在學習上我只能盡力幫她，在這條路上她能走到哪裏，她自己說了算。而我要做的，是正視自己的情緒，可以和孩子置氣，而不是隱忍不發，更不能因為學習而卑微地討好她。
對孩子來說，學習是重要的， 對媽媽來說，好的心情也是重要的 。
跟大寶發了點脾氣，我心裏舒服多了。
心理學家李雪在【當我遇見一個人】中說， 父母無須完美，但需誠實。
是的，養育孩子，我正在學習誠實地面對一切，關於孩子們的學習，關於自己的情緒。
也越來越知道，人到中年，孩子的學習固然重要，但我們的身體與情緒，同樣重要，不能一味地妥協。
如果孩子的學習始終無法和我們同頻，至少我們的身體還在我們的掌控中。
就這樣。
